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目前的国际汉语教学界存在着两种硕士:"学术型硕士"与"专业型硕士"。与传统的学术型硕士学位论文相比,新的专业型硕士学位论文更强调与国际汉语教学实践相结合,且允许使用诸如案例分析、教学设计等新形式。本文通过对比"学术型"和"专业型"学位论文的选题,分析这两种研究生在学位论文选题上的特点和存在的问题,并对今后的硕士学位论文指导工作提出了一些建议。