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学前教育三年行动计划进入了关键之年。通过对行动计划中经费投入的反思,我们认为在此过程中应重点协调好数量与质量、农村与城市、短期与长期、民办与公办的关系,才能更好地实现三年行动计划的总体目标,最大限度地发挥学前教育的普惠性和公益性。
对学前教育三年行动计划中经费投入的反思
【摘 要】
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学前教育三年行动计划进入了关键之年。通过对行动计划中经费投入的反思,我们认为在此过程中应重点协调好数量与质量、农村与城市、短期与长期、民办与公办的关系,才能更好地
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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早期教育(教科研版)
【发表日期】
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2014年04期
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