【摘 要】
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目的:研究我校数学分数乘除法应用题教学情况,以期为今后数学教学提供一定参考.方法:选取我校的2018年6月到2019年6月一年时间来接受数学分数乘除法教学的学生共60例作为研究
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目的:研究我校数学分数乘除法应用题教学情况,以期为今后数学教学提供一定参考.方法:选取我校的2018年6月到2019年6月一年时间来接受数学分数乘除法教学的学生共60例作为研究的对象,同时随机将其分成实验组与对照组.对实验组中的学生采取数形结合的教学方法,对照组采用常规的教学方法,完成整个教学过程之后,比较两组学生的期末考试成绩与教学满意度.结果:实验组中学生的考核成绩与教学满意度均高于对照组,P<0.05,差异有统计学意义的.结论:在开展小学数学分数乘除法的教学中,采取数形结合的方式具有明显优势,可以为
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