【摘 要】
：
“文化润疆”的实施和推进,是一项系统的、复杂的、立体的治理工程,其问题的真正解决,有赖于长时段持续以恒的坚持和落实,关键在于遵循“文化润疆”的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑,引导各族群众广泛参与,形成共识,增进认同,实现从文化“自在”到文化“自为”的转变,促进政策优势转化为文化治理效能.只有这样,“文化润疆”才能在新疆社会产生更为积极的效果,才能在新疆治理现代化的进程中取得经得起历史检验的成就.本文阐明其内在蕴含的逻辑根系,有利于形成推进新疆社会稳定和长治久安,助力新疆经济高质量发展的文化润疆理论体系.
【机 构】
：
新疆理工学院马克思主义学院,新疆阿克苏 843000
论文部分内容阅读
“文化润疆”的实施和推进,是一项系统的、复杂的、立体的治理工程,其问题的真正解决,有赖于长时段持续以恒的坚持和落实,关键在于遵循“文化润疆”的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑,引导各族群众广泛参与,形成共识,增进认同,实现从文化“自在”到文化“自为”的转变,促进政策优势转化为文化治理效能.只有这样,“文化润疆”才能在新疆社会产生更为积极的效果,才能在新疆治理现代化的进程中取得经得起历史检验的成就.本文阐明其内在蕴含的逻辑根系,有利于形成推进新疆社会稳定和长治久安,助力新疆经济高质量发展的文化润疆理论体系.
其他文献
在粤剧发展过程中,涌现出一大批花脸艺术表演者,以超绝的演技是花脸艺术变得丰富.但现代艺术发展,花脸艺术走向低谷.原有的老演员逝去,后继无人.花脸角色是粤剧中不能缺少的角色,粤剧中具有缠绵悱恻及火爆炽烈的小生及武生,每个角色都至关重要.对此,本文对粤剧花脸特点及人物扮相进行分析,探究粤剧花脸表演艺术及粤剧花脸艺术在舞台的呈现,为粤剧发展提供帮助.
教师在培养学生语文阅读素养时,需要先与学生共同建设班级文化,以此营造良好的学习氛围,并激发学生阅读的兴趣,从而为开展有效的阅读教学打下基础.教师在智慧教育环境中,培养学生的自学意识,运用信息技术,调动学生自主学习的热情,提升学生识字的能力,有效引导学生进行阅读和交流,加深学生对阅读文本的理解,并使学生掌握阅读的技巧.教师要在智慧教育环境下,运用信息技术指导学生诵读经典,以此拓宽学生的知识视野,丰富学生的阅读量.
随着智能时代的到来,我国的成人教育办学形势已经发生了较大的变化,成人教育考试的传统组织手段和模式已经暴露出较多的不足和弊端.因此,在智能时代到来之际,数字化智能手段和现代化信息技术在成人教育的考试组织过程中,起到了越来越重要的作用.未来的成人教育只有密切关注以及融合智能技术,才能不断提升考试和教育水平,最终积极创建成人教育的智慧发展途径.
读闲书,是我的一个习惯.这个习惯是我从小就养成的.rn一直以来,学校和老师都鼓励同学们广泛阅读,涉猎经典之作;学校的图书馆宽敞明亮,藏书丰富,种类齐全,同学们可以自由翻看借阅.在这里,不管是老师,还是学生,每个人都可以按照自己的兴趣,自由地阅读名家名作,从优秀的书籍中汲取知识,装扮自己的精神花园.
暑假期间,我读了《雷梦拉和爸爸》,才知道做人要乐观.rn这本书讲的是雷梦拉的爸爸失业了,姐姐碧翠溪觉得爸爸买的猫粮不好,天天和爸爸哭闹,妈妈也为了家里的经济拮据而天天叹气.雷梦拉心想:自己要开开心心地过好每一天,也要想办法让家人开心起来.于是,雷梦拉让自己的朋友做了两副高跷,开开心心的和朋友踩着高跷玩;她建议爸爸戒烟,为此爸爸为家里省下了不少钱.
“纲哥!”rn“纲哥!”rn“纲哥……”rn2021年7月23日晚上,六盘水市黔羊宴的“三变二”包厢里,“纲哥”此起彼伏.rn纲哥是贵州省六盘水市第十中学的校长,乌黑的短发倔强地直立着,黑色的边框眼镜,增添了几分书卷气.单从外貌来看,你猜半天也猜不出他的年龄,因为他的脸上没有一丝皱纹,笑起来,还带着几分孩子的纯真.
当前时期,国家和政府针对群众文化艺术活动的重视程度不断提升,同时也出台了多样化政策予以鼓励和支持群众文化类活动的发展建设,要根据不断变化的文化发展格局来展开,并进行优化完善.在群众文化的发展建设过程中,要满足群众文化的发展主体,基于群众文化自身来进行优化创新.下文主要针对群众文化艺术活动的开展路径展开了研究创新.
我叫麻黄,是植物宝库中的一员.说起我的名字,还有一个故事呢!rn从前,有一个老中医,医术高明,远近的乡邻都找他看病.老中医年纪大了,便收了一个徒弟,想把自己的本领传给他.可是,徒弟不虚心,刚学到一点皮毛,就骄傲起来,还对师傅出言不逊.老中医很失望,对徒弟说:“你翅膀硬了,另立门户吧!”徒弟说:“行啊!”老中医叮嘱道:“有一种药,俗名叫无叶草,它的根和茎用处不同——发汗用茎,止汗用根,你一定要谨慎用药,别搞错了!”徒弟笑了笑:“这还不简单,我记住了!”
在我国历史上,有很多名人写下了跟读书有关的名句,如杜甫写的“读书破万卷,下笔如有神”,颜真卿写的“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”;还有名人留下的读书故事,如车胤囊萤夜读,苏秦头悬梁锥刺股等.由此可见,古人爱读书,他们与书结下了不解之缘.