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教师应当向学生提供充分从事数学活动的机会，激发学生的学习积极性、主动性、创造性，帮助他们在主动实践、合作交流和自主探究的过程中获得广泛的数学活动经验，使学生真正成为主动学习数学的主体。在课堂教学中不但要让学生主动地学习，更重要的是让他们积极参与到教学活动中，让学生感到所学知识就在自己身边。教学设计应起到为学生搭建平台，让学生充分展示自我的作用，力争让学生在教学过程中动口、动手、动脑，使学生学有兴趣，学有所获，使学生真正成为学习的主人。