几则“碰撞问题”的推证

来源 :物理教学探讨 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tom95800
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  碰撞问题是高中物理的重点和难点,下面讨论、澄清几个与碰撞有关的问题。 全文查看链接
其他文献
摘要:创新思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考,从而创造出新事物的思维方法。培养创新思维是当前素质教育的重要内容之一。素质教育是针对应试教育存在的种种弊病而提出来的,是促进全体学生德智体美全面、主动发展的教育,并以创新实践为重点。要创新,就需要有创造力,创造思维是构成创造力的核心内容之一。于是,本文提出通过在课堂实验演示中,改进实验,设计实验等来培养学生的创新思维能力。  关键词:创新思维;实
近年来物理高考越来越重视能力的考查,而其中的物理过程的分析能力正是近年物理高考的重点考查能力之一,因此,本文作者就物理过程分析能力的培养提出一些初步设想,以与同行共同探
非生物胁迫下植物细胞会提前启动衰老(senescence)程序以逃避胁迫,表现为叶绿素加速降解、光合作用减缓、蛋白质降解和活性氧增多等,进而导致植物早熟减产、品质下降。本文回顾了非生物胁迫下植物衰老过程中生理生化变化及热激蛋白(heat shock proteins, HSPs)响应,指出衰老表现为生理和分子方面的典型应激反应,同时受到激素及衰老响应基因的调节。HSPs作为分子伴侣协助蛋白质正确的
习题教学是当前高中物理教学中出现频率很高的教学过程。在习题教学中怎样体现“过程与方法”目标,值得探讨。本文以新教材中的一道习题为基础,通过改编与拓展,突出学生的体验和
笔者在2015-2016年期间参与完成多个玉溪市城郊的村庄规划编制任务,在此过程中发现,随着云南全省村庄规划编制的快速推进,玉溪市在村庄规划编制工作中不可避免地面临前期工作
新课标提倡让学生参与教学过程.提倡师生互动,提倡教学方式的多样化,这就要求教师在教学中要不断创新教学方法,营造师生互动氛围。笔者在教学中发现,教师“出错”也能引起师生互动