基于工作室的高职影视文化产业人才培养探究

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以河源职业技术学院为例,基于高职影视文化产业人才培养定位,通过工作室组建、培养内容设计、培养方法选择、过程管理与评价等流程研究基于工作室的高职影视文化产业人才培养,获得了校企协同育人的成效,为高职院校相关专业人才培养与地方影视文化人才培养提供思路。
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