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分析英语课外阅读开展的迫切性及英语课外阅读指导课的必要性。概述课外阅读人物分析品读课型构建的理论依据。以《秘密花园》为例,以课前学生独立自主研学和课堂上深入拓展的教师后教模式探讨人物分析课型的整体构建和实施过程。进行课后反思,并概括教学感悟。
研学后教理念下的高中英语课外阅读品读课探究——以《秘密花园》人物分析课为例
【摘 要】
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分析英语课外阅读开展的迫切性及英语课外阅读指导课的必要性。概述课外阅读人物分析品读课型构建的理论依据。以《秘密花园》为例,以课前学生独立自主研学和课堂上深入拓展
【机 构】
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广东省广州市番禺区南村中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2018年15期
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