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初中体育课程作为初中阶段的重要课程之一,对于学生身心健康发展,综合素质的提升具有重要意义。但是,由于新课改时间较短、经验不足,目前初中体育课程中学生的学习主动性并不高、师生间的互动交流较为欠缺、体育课堂总体教学质量不高。因而,本文从当前初中体育课的实际出发,创造性的提出了一些建议措施以期提高体育课的教学效果,并为之后学者的研究提供意见与建议。