【摘 要】
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目的探讨现代信息技术运用于大学生急救培训中的可行性和有效性。方法选取汕头大学2014级参加急救培训的入学新生211人,并将其分为信息技术组(108人)和教材组(103人)。信息技
【基金项目】
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2014年广东省大学生创新训练项目(201410560099)
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目的探讨现代信息技术运用于大学生急救培训中的可行性和有效性。方法选取汕头大学2014级参加急救培训的入学新生211人,并将其分为信息技术组(108人)和教材组(103人)。信息技术组采用现代信息技术联合现场培训,先通过微博、微信或电子邮件发送视频供自学,之后接受现场培训;教材组采用教材联合现场培训模式,使用教材自学,之后接受现场培训。比较两组学生理论考核答对率、对培训模式的认可度。结果现场培训前,信息技术组理论考核答对率高于教材组,差异有统计学意义(P<0.05)。现场培训后,两组理论考核答对率均高于现场培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。信息技术组对"自学+现场培训"的认可度高于教材组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论利用现代信息技术普及急救知识有一定的效果,值得推广,但其无法完全取代现场培训。
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