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＜正＞使用情境教学法,根据教学内容创设相应的情境,指导学生学习课文,能有效地提高他们的学习效率。但是,在语文课上,一些教师为了快速完成教学任务,会创设一些虚假的、与课文毫不相关的情境,导致教学活动难以开展下去,无法真正培养学生的学习能力。对此,笔者就以《哦,香雪》的教学为例,谈谈如何使用情境教学法开展小说阅读教学。一、创设情境,引导学生了解人物形象《哦,香雪》是作家铁凝的代表作,获得过全国短篇小说类大奖,其中的经典女性人物"香雪"也深深地影响了上世纪八十年代的人。但是时隔经年,社会发展得如此之快,现在的学生很难与小说中的人物共情,无法对这个人物形象产生浓厚的探究兴趣。