【摘 要】
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社会与情感能力是青少年适应未来社会发展的核心能力,也是影响个人成功和幸福的关键因素.但是一直以来,人们对于社会与情感能力可否测评、如何测评、OECD的测评框架是否适于
【机 构】
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华东师范大学教育心理学系 上海200062;华东师范大学课程与教学研究所 上海200062
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社会与情感能力是青少年适应未来社会发展的核心能力,也是影响个人成功和幸福的关键因素.但是一直以来,人们对于社会与情感能力可否测评、如何测评、OECD的测评框架是否适于中国心存疑惑.事实上,当前在社会与情感能力测评过程中,其测评方法是从单一方法到三角互证,从量化测评到量化与质性相结合,以及从标准化测评到个性化测评的发展状态.OECD在苏州实施的社会与情感能力测评以“大五人格”为模型,并且运用加权算数平均法、因子分析法、项目反应理论分析法测评社会与情感能力的五大维度和15项子能力.未来中国社会与情感能力的测评需要构建本土化的测评指标,创设情境化的测评任务,并且积极利用智能化的信息技术和多元化的测评方法,促进社会与情感能力测评质量的提升.
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