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高校专业课教学是育人的主体,但是目前高校专业课教学与“思政教育”存在“两张皮”现象.本文从“课程思政”实施过程中面临的困境的具体原因和内容进行了专题分析,并针对相应的问题制定了解决方案和对策,期望能为专业课教师提供一定指导和帮助.
高校专业课教师实施“课程思政”过程中面临的困境及解决对策
【摘 要】
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高校专业课教学是育人的主体,但是目前高校专业课教学与“思政教育”存在“两张皮”现象.本文从“课程思政”实施过程中面临的困境的具体原因和内容进行了专题分析,并针对相应的问题制定了解决方案和对策,期望能为专业课教师提供一定指导和帮助.
【机 构】
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重庆三峡医药高等专科学校基础医学部 重庆 404100;重庆三峡医药高等专科学校基础医学部 重庆 404100;重庆三峡医药高等专科学校基础医学部 重庆 404100;重庆三峡医药高等专科学校基础医学
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2021年23期
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