【摘 要】
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为了推进教学、学习和研究，密歇根大学（U-M）发起了一项倡议，鼓励教师和工作人员在教室中应用数字技术。 学术创新计划（The Academic Innovation Initiative）由学术创新办公室（Office of Academic Innovation，前身为数字教育与创新办公室）和指导委员会领导。密歇根大学声明，下一年将 “确定能够提高大学卓越程度和影响力的投资和解决方案，塑造教育
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为了推进教学、学习和研究，密歇根大学（U-M）发起了一项倡议，鼓励教师和工作人员在教室中应用数字技术。
学术创新计划（The Academic Innovation Initiative）由学术创新办公室（Office of Academic Innovation，前身为数字教育与创新办公室）和指导委员会领导。密歇根大学声明，下一年将 “确定能够提高大学卓越程度和影响力的投资和解决方案，塑造教育的未来”。
创新计划的愿景是增加年轻人在进入大学前了解高等教育的机会。这一计划将有助于密歇根大学理清如何利用网络获取信息，获得交互和数据分析的新模式以提升密歇根大学的教育质量，从而更好地适应每个学生的需求，提高其社会影响力。
新的创新计划包括：①个性化教学项目，即在美国国家科学基金（NSF）1，900万美元的帮助下，为 15，000多名学生提供密歇根大学多门课程的个性化教学；②开发大规模开放在线课程，并获得超过500万的在线用户；③三个新的微硕士学位，即教育、社会工作和信息技术，并开发支撑这三个学位项目的20门MOOC以及一个被称为ART 2.0的程序，该程序用于提供在线学习项目的数据和分析，使学生能够判断一门课程是否适合他们的学术追求和能力。
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