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本研究通过问卷调查辅以访谈的方式对网络教学环境的建构质量、师生交互频度、基于网络教学环境的学习质量与教学效果等几方面进行了研究,通过调查发现当前学生的网络学习体验总体上较为符合学生的学习需要,网络教学有效性的症结主要有师生网上活动投入较少,交互不足、对自主性研究性学习支持较差等。
投入不足与交互阙如:网络教学有效性症结的个案调查
【摘 要】
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本研究通过问卷调查辅以访谈的方式对网络教学环境的建构质量、师生交互频度、基于网络教学环境的学习质量与教学效果等几方面进行了研究,通过调查发现当前学生的网络学习体
【出 处】
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中国远程教育
【发表日期】
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2010年05期
【基金项目】
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中国海洋大学文科发展基金项目《数字化时代研究型大学的组织变革》(H09YB16)的研究成果
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