【摘 要】
：
【正】 忠与奸,思与仇,在中国古代是牵涉面广又影响深巨的重要伦理范畴。忠奸是借以区别直臣义士、佞臣贼子的尺度,主要同传统社会机构中政治斗争、臣子对君国态度相联系;而
论文部分内容阅读
【正】 忠与奸,思与仇,在中国古代是牵涉面广又影响深巨的重要伦理范畴。忠奸是借以区别直臣义士、佞臣贼子的尺度,主要同传统社会机构中政治斗争、臣子对君国态度相联系;而复仇则是同人的天性相关联的情感冲动和社会现象。忠奸斗争与复仇的纠葛,主要体现在历史主体对忠臣的同情钦敬与对奸佞的痛恨揭露上。在中国古代,伍子胥既为忠臣又是一个复仇英雄,但其复仇,对象偏偏又是屈原——人所共知的忠臣所爱之国及楚王,这就为我们探讨忠奸与复仇关系,提供了一个难得的课题视角。
其他文献
过程评价能够帮助学生成长,提高教师的教学质量。作为新课改提出的评价理念,过程评价中的＂过程＂其实是相对于教学＂结果＂来说的,它具有很强的导向性,能够帮助教师及时地对学生的学
【正】 多年来在我国行政管理体制改革的屏幕上,大量显示出来的是种种“失度”现象。据此,本文提出应进行“适度”的行政管理体制改革,并就如何把握我国行政管理体制改革中的
购买了自己心爱的数码相机，对于很多人来说，往往是一件非常值得高兴的事情。但是当拿着自己的数码相机出去拍摄时，往往发现由于性能、存储卡、电池上的局限不得不放弃或者不能很
【正】 曾永寿同志在《广西社会科学》1993年第4期发表《也谈“月亮问题”——兼与李振伦等同志商榷》一文(以下简称“曾文”),与拙文《量子力学和哲学基本问题》(载《哲学研
【正】 行政管理与民族问题相结合的研究目前在中国还处于初创阶段,因此,在一些概念的提法上,应有一个明晰的思路和界定。一般来说,民族地区这一概念的外延应既包括民族区域
数字化教学中经常会出现资源运用过多、缺乏对学生的主观能动性进行调动、忽视教师的引导作用以及学生的主体地位的问题,这就使数字化教学容易出现误区。主要对数字化教学存
历史学科核心素养之一是培养学生的家国情怀。在课堂中适当引用诗歌这一类史料可以帮助学生神入历史,感受时代的脉搏,体会历史人物的情感和伟大抱负,培养学生的家国情怀。在
与其他课程相比,信息技术是一门比较＂年轻＂的课程。作为一门基础性、综合性较高的应用型课程,是我国在中长期发展规划中实现创新型发展、创新型能力建设,培养创新型人才的重要
社会的发展、人类文明的进步、个人生活质量的提高,都离不开生物学的应用和发展,生物技术也在社会发展的领域取得了很大的成就。对于高中生物教学而言,需要提高教学质量,提高
在核心素养教育时代背景下,数学核心素养对高中数学教学具有统领、主导作用,要求促进学生知识、能力、思维、想象、运算、建模等多项素质的发展。而农村高中数学教学变革相对