【摘 要】
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小学生正处于一种对各种未知的事物都很好奇的阶段，因此对小学数学课堂提问的有效性策略研究至关重要。有效的课堂提问能够让学生对小学数学产生学习兴趣，对培养学生的数学思维
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小学生正处于一种对各种未知的事物都很好奇的阶段，因此对小学数学课堂提问的有效性策略研究至关重要。有效的课堂提问能够让学生对小学数学产生学习兴趣，对培养学生的数学思维有着重要的作用。有效的课堂提问能够让学生们积极的参与问题的思考，促进学生的数学思维能力养成。本文笔者就小学数学课堂提问的有效性策略研究进行分析。
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