永葆自我革命精神 推进全面从严治党 以优异成绩迎接党的二十大胜利召开

来源 :江西日报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gag123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
新课标颁布以来,课程改革的步伐一直以来不断推进,课程评价更是教育发展中的重中之重。现今课程评价的内核聚焦也不仅仅只关注评价体系。适应现代培养要求,科学的综合的评价理念语评价的实施过程研究等,都是目前课程评价发展的重点。基于大概念课程理念能否在课堂教学过程中的到真正的体现,很大程度上要取决于课堂评价标准的确立。现阶段的教学评价理论比较丰富。但随着新课标颁布以来,对于学生核心素养的培养重视度越发提高,
<正>“双减”政策实施之后,为了有效控制作业量,各学校在上级主管部门的要求下设置了“作业公示栏”。各班每天将作业内容展示在公示栏上,便于学生、家长监督。笔者在调研过程中发现,作业的“量”明显减少,但作业的“质”存在差异。本文以岳阳市金鹗小学四年级2月21日3个班公示的语文作业为例,从作业设计的差异中探寻教研突破口,以挖掘“作业公示”的最大值。
期刊
医疗器械与人民健康息息相关,医疗器械行业是关乎民生的保障性基础行业。近年来,随着我国国民可支配收入的增长与人口老龄化程度的加深,催生了我国居民医疗需求的增加、医保覆盖广度的拓宽和深度的延伸,意味着我国居民对医疗器械的需求在持续增加。与此同时,我国政府积极鼓励医疗器械行业的产品创新和技术升级,出台了多项税收优惠政策,同时也出台了多项监管法规,总体而言,在严控质量的基础上成功实现政策性减负松绑。随着我
读书可以陶冶人的性情,增强人的素质。在小学语文教学中进行整本书阅读教学,既可以拓宽学生的视野,也有助于学生累积宝贵的知识,促进阅读理解能力提升。文章从分析整本书阅读的概念入手,立足格式塔心理学、整体与部分关系原理、建构主义理论等依据,结合实际教学案例,深入研究小学语文整本书阅读教学的策略,以期提高学生整本书阅读的效率和质量,进一步提升学生的阅读理解能力。
<正>1高考背景2019年6月19日国务院办公厅发布的《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中关于深化考试命题改革中明确要求"创新试题形式,加强情境设计,注重联系社会生活实际,增加综合性、开放性、探究性试题",2020年1月份教育部考试中心发布的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》成为"后考纲"时代高考复习教学的重要参考文件。元素化合物知识是高考题中较关键的部分,
期刊
<正>一、整合学科,提升学生核心素养学生核心素养包含多方面内容,如社会文化、责任意识等。教师在教学道德与法治这门课程时,需要丰富自己的专业知识,以此来提升学生的核心素养,实现教学目标。这要求教师及时转变自己的教学理念,实现从单科教授到课程整合的教学,即初中道德与法治教师可以将古文、社会文化、心理教育、信息技术等与道法课程整合起来,以优化课程结构,使初中学生核心素养得到提升。
期刊
为评价深远海大型围栏养殖大黄鱼(Larimichthys crocea)海域的沉积物质量状况,通过对大黄鱼不同养殖期围栏养殖区、围栏外围区、网箱外围区和对照区的4次调查,分析评价了调查海域沉积物中的Cu、Zn、有机碳、硫化物等指标的区域分布、含量变化及污染水平,并采用内梅罗指数对调查海域沉积物进行了质量综合评价。结果显示,4次调查大黄鱼围栏养殖区沉积物Cu的含量范围为15~33 mg/kg,Zn的