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花样滑冰选曲有哪些讲究
【出 处】
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新华每日电讯
【发表日期】
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2020年01期
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日前,教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,旨在全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,减缓衔接坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。《意见》要求设立幼小衔接实验区。各省（区、市）要以县（区）为单位确立一批幼小衔接实验区,遴选确定一批试点小学和幼儿园,先行试点,分层推进。
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大班幼儿可塑性强、好模仿的特征使得周围环境对其发展有着十分重要的意义。文字环境创设是幼儿文字意识培养的重要途径,其创设效果影响着幼儿早期读写能力的形成与发展。在文字环境创设中,幼儿教师需仔细斟酌呈现在环境中的文字的适宜性,包括色调、字体、高度、表述方式和书写形式,注重将文字渗透在日常生活的方方面面,从而发挥环境潜移默化的作用。教师要充分利用幼儿文字意识培养的重要材料——绘本,为幼儿提供数量充足、种
3～6岁的幼儿是习惯养成的关键时期,《幼儿园品德教育纲要》中对幼儿的爱国主义教育提出了明确的目标。幼儿园实施爱国主义教育,必须要转变单纯的说教式教育模式,结合幼儿的实际情况进行。本文结合我国传统节日,探索幼儿爱国主义教育的策略方法。
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