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杭州大运河保护为共同富裕示范区建设贡献力量
【出 处】
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中国文物报
【发表日期】
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2020年01期
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一场疫情,深刻影响着经济社会的发展,但又何尝不是一本最有价值的教科书,有关生命、生存与生活。它丰富了课程资源、重构了课堂结构、改变了教学方式,倒逼教师实现自我革新。如何使学生从灾难中成长,在体验中受益,这就需要教师用好抗疫素材,讲好抗疫故事。一、丰富课程资源
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基于防控新冠肺炎疫情延时开学的情况,为支持帮助学生学习,2020年2月12日,教育部与工信部联合下发通知并部署"停课不停学"相关工作,线上教学如火如荼地展开。与传统线下课堂面对面教学不同,线上教学主要依托一定平台采用"直播+线上答疑"的形式进行授课。受技术限制,目前大部分线上教学无法实现教师对学生的全局观察,师生之间难有充分的互动反馈,只是通过声音和简短的文字传输进行教
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万迪堃等在《华北地震科学》第8卷第2期撰文认为,我国地震地下水动态观测井网建点以来所取得的资料表明,同样是承压水,静水位和“动水位”的映震能力有明显不同,“动水他”的映震能力明显优于静水位。“动水位”观测是将自流井的流量观测转变为“水位”观测的方法。“动水位”是指在一定放水量条件下,井管中的水面相对于排水管中心的高度,与水文地质学中动水位的概念是不一致的,不是真正的动水位,它的变化反映排水
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党的十九届四中全会《决定》明确提出,丰富有事好商量、众人的事情由众人商量的制度化实践。中央政协工作会议精神要求,要探索政协协商同社会治理相结合等新形式,拓展政协协商参与面,扩大界别群众工作覆盖面。江苏省政协深入学习贯彻党的十九届四中全会、中央政协工作会议精神,努力把政协制度优势转化为参与基层社会治理的效能,在全省乡镇（街道、园区）、村（社区）和企事业单位建设"有事好商量"协商议事室,努力打造党委政
教育信息化发展进程中,信息技术以其颠覆性的信息获取与交流机制,对学生学习方式产生了深远影响。因此,教育工作者开始试图利用网络中丰富的教学资源与协同交流的技术优势,用线上教育取代线下教育。但在这一实践中,线上教育缺乏教师深度参与的问题日益明显,与教育基本规律的冲突使单纯的线上教育成效较差。因此,融合线
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俄罗斯为了纪念伟大卫国战争的胜利,重新翻拍了电影《这里的黎明静悄悄》,电影中五个年轻姑娘为了保卫祖国而献出了年轻生命的画面,给观众留下了深刻的印象。俄罗斯文化中历来有女性崇拜的传统,这一传统与俄罗斯的东正教相联,使女性形象演变成一个专有的名字"永恒女性",这些"永恒女性"的美好品质在电影中五个为国捐躯的姑娘身上有着淋漓尽致的体现。
《拓跋昇墓志》为北魏皇族在北周恢复"拓跋"旧姓史事又添了一实物证据。志文为鲜卑贵族墓志普遍的书写格式,已看不出半点胡族的信息。北魏末年以来的胡汉矛盾及鲜卑人对汉化政策的反动,主要是久居边疆的鲜卑军事贵族因汉化令他们丧失了作为鲜卑统治者最初享有的特权;西魏、北周恢复鲜卑胡姓,又为形式上顺应胡化逆流,将鲜卑姓氏包装为一种政治荣誉和政治待遇,以此吸引和笼络胡汉人才。周静帝大定元年北周再下令复旧姓,已非北