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厚植文化优势 赋能城市发展
【出 处】
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抚顺日报
【发表日期】
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2020年01期
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目的：建立应用于“一带一路”发展中国家妇幼卫生培训的评价指标体系，为了解培训效果，实现对培训活动的反馈，提高培训质量提供科学的评估工具。方法：根据决策导向型评价模型设计评价框架，结合文献综述和专家访谈，开展两轮Delphi法专家咨询确立指标体系。结果：指标体系包括4个一级指标、16个二级指标、53个三级指标。其中一级指标包括背景评价、投入评价、过程评价、结果评价4个维度。两轮Delphi专家咨询的
低年级的学生抽象思维能力不强,但他们有着巨大的潜力,丰富的想象力,以及强烈的表现欲,对新鲜的事物比较敏感。根据小朋友身心发展特点,在教学过程中如何激发孩子学习数学的兴趣,愉快教学,是我想要研究的方向。新课改教师要以学生为主体,教会学生学习,培养学生自主能力。本文从在课堂上如何以孩子为主体,培养学生学习数学的兴趣进行分析,并给出相关建议。
物理学史是物理学在历史进程中的发生、发展过程,学生在学习高中物理知识的过程中,基于物理学史的探究能够有力促进学生深度思考与激发学生的兴趣。以"万有引力定律"为例,阐明核心概念教学中基于物理学史的科学探究实践过程。通过深入分析学情,精准掌握了学生的"最近发展区",让学生追寻科学家的脚步,学习科学家的智慧,经历"万有引力定律"的学习进阶过程,最后通过推导论证得到普适的规律。在整个规律的推导过程中从物理
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