重点项目现场签约 专家学者建言献策

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教师在教学过程中发现小学英语教材存在缺乏真实的语言情境,各年级语言知识数量和难度搭配不合理,为了解决此问题,将绘本与英语教材融合进行课堂教学,为学生提供真实有趣的学习情境,激发学生学习英语的欲望,让学生在绘本学习中巩固旧知、拓展新知,解决了低年级学生吃不饱,高年级学生吃不了的问题。
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随着“萌文化”越来越多地在大众视野中出现,打造“萌文化”IP成为了产品设计的发展方向。文章通过对“萌文化”现象的解析,结合儿童智能水杯的发展现状与问题,尝试探寻现有儿童产品在文化上的不足,分析“萌文化”在儿童智能产品交互设计中的应用模式,并以儿童智能水杯为例进行产品设计实践,为儿童智能产品提出交互性的设计思路。
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