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后疫情时代，宏观经济政策要有新思维
【出 处】
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中国青年报
【发表日期】
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2020年01期
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为有针对性地制定朱鹮（Nipponia nippon）保护计划,促进朱鹮再引入,壮大野外种群规模,2014—2019年7—11月,对河南董寨再引入朱鹮的35个巢址及其周边3 m×3m样方的22个生境特征进行观察、测量和记录。结果表明:大多数巢筑于针阔混交林（n=23）和针叶林（n=10）。在野化放飞初期,朱鹮对营巢树种选择相对多样,但后期对大别山低山区马尾松（Pinus massoniana）显现
＜正＞茶，饱含强烈的文化属性。品一杯好茶，不止是一个动作，一杯饮品，更代表着一种生活方式；品茶，成为中国养生和传统的待客之道！小罐茶作为茶行业的新秀，深知茶饮的本质。联手10位非遗制茶技艺传承人，一罐一泡，以统一的包装、等级和价格等方式，形成新的组合，打破了传统的茶企产品基于消费逻辑建立新型售卖方式，打造高端茶礼；通过大力布局工业化、智能化生产解决方案推动行业技术发展，小罐茶形成了茶叶行业别具一格
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为了探究主流媒体微博对中华优秀传统文化报道的聚焦点，文章以人民日报官方微博中的中华优秀传统文化报道为研究对象，通过框架理论运用大数据挖掘技术对文本内容进行分析。研究发现，宏观层面报道主题呈多元化，多集中于国家层面和学生群体；中观层面报道以人物视角构建叙事；微观层面报道话语表达多采用清新活泼的网络用语，贴近年轻群体，有利于提升微博用户对中华优秀传统文化的认同感，增强文化自信。
＜正＞新冠疫情给整个社会带来了巨大的影响,虽然教育工作者无法到"前线"支援战"疫",但是我们可以用自己的努力为"停课不停学"贡献一份力量。教书育人是教师的本职工作,特殊时期更是向教师提出了新的挑战。如何用录播或直播的形式给学生上课,怎样在缺少面对面互动的情况下调动学生的积极性,如何提高学生的自控力更科学地利用电子设备服务于学习,居家学习期间如何更好地与家长共处等一系列的问题都是新形势下的新问题。面
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《从百草园到三味书屋》是身在厦门的中年鲁迅回望少年时期求学经历的散文创制，既是他彼时“情感结构”的梳理，同时又是他人生重要阶段的再反思。从宏阔的层面看，其中的褒扬暗合了其借助美好童年“立人”的思考，而其中的悲剧感却又折射了其冷暖自知的中年意绪与心境。需要指出的是，其间张力十足，主要是因为文本中包含了多重转换，包括童年内部的角色转换，从顽童到书生；其心境的转换，中年心态作为封套，包裹了少年乐园及情结
现代社会中生产生活的能源消耗量日益增加，随着“碳中和”等政策的实施，新能源的开发和利用成为新的发展方向。风能、太阳能等新能源由于功率不稳定大大限制了其应用，而如何合理的储存与分配能源成为广泛关注的问题。现阶段的大规模储能方式仍然停留在储能水电站这样用水的势能存储能量，这种方式对地域限制严格，占地面积大且能量转换率低，不适合进行大面积推广应用。电池能量转化率高、不受地域的限制，是合适的储能方式，但成
＜正＞党的十九大提出实施乡村振兴战略，教育兴则乡村兴。重庆市南川区以“办好家门口的学校”为己任，整体提升农村学校教育教学质量，通过近十年的不懈努力与实践，找到了一条以高质量教育赋能乡村振兴之路。一、源起：一次约谈南川区现有普通中小学66所，其中农村学校53所，乡村学生占比45%。一直以来，农村教育长期面临着基数大、底子薄、质量差、发展难的困局。2012年，在全国教育质量监测中，南川区马嘴实验学校等
期刊
以“农业、农民、农村”为主体的三农问题,是关系我国民计民生的主要问题和根本性问题。十九大报告指出,我们必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重,以产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕为总要求,实施乡村振兴战略。云南省作为我国经济发展的相对滞后地区,农村贫困程度深、贫困人口基数大,亟需乡村振兴战略的推进与发展。花卉产业作为云南省“产业兴旺”发展版图中迅速崛起的一股重要力量,近年
大中小思政课一体化要求各学段的思政课呈现出循序渐进、螺旋上升的教学序列,协同实现立德树人的根本任务,并以此增强思政课教学的针对性和实效性。初高中思政课教学的合理衔接,蕴含着思政课教学的一体化、层次性和进阶性,有助于推动全国大中小思政课一体化建设工作的开展。第一部分,本文在界定相关概念的基础上,阐述了“一体化”视域下初高中思政课教学衔接的理论依据与现实意义。从理论依据看,初高中思政课教学衔接遵循马克
研究背景:进入21世纪以来,我国经济飞速发展、综合国力不断提升、人民生活水平也在不断提高的同时我国青少年的体质健康水平近年来却有所下降,近视、超重等问题日渐突出,学校体育扮演了当仁不让的重要角色,在增强学生体质、促进学生健康方面发挥了重要作用。过度重视学校体育在增强体质方面和专业技能培养方面的重要作用的同时,却忽略了学生价值观和思想道德方面的引导和培养。尤其是在网络信息如此发达社会生活中,网络上各