第一产业增加值实现157.9亿元 同比增长8.2%

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期刊
新课程改革对高中生物教学的要求逐渐提升,教师需要将理论知识教授给学生,还需要通过生物实验教学培养学生运用理论知识解决问题的能力,培养学生的探究能力和创新能力。但由于一些现实因素的影响使得高中生物实验教学效果并不好,而虚拟仿真实验的诞生为高中生物实验教学带来了机遇,本文将探究虚拟仿真实验在高中生物实验教学中的应用研究。
期刊
目的:构建新生儿医疗器械相关压力性损伤(MDRPI)预防护理敏感指标,探究其在新生儿MDRPI预防中的应用效果。方法:采用德尔菲法构建新生儿MDRPI预防护理敏感指标,选取医院2020年11月—2021年11月收治的住院新生儿90例,按随机数字表法分为对照组与观察组各45例,对照组采取常规护理管理模式,观察组在常规护理管理基础上以新生儿MDRPI预防护理敏感指标为指导实施护理干预,比较两组新生儿M
目的:分析绘画心理学在维持性血液透析患者实施个体化心理护理中的应用效果。方法:选取2020年6月-2021年5月赣州市立医院行维持性血液透析治疗的66例尿毒症患者,随机分为对照组与试验组,各33例,对照组采用常规的护理方法,试验组在实行个性化心理护理中运用绘画心理学方法,对两组护理前后的心理情绪、自我效能进行统计比较。结果:试验组护理后的HAMA、HAMD评分均显著低于对照组,差异均有统计学意义(
【目的】制备抗乙型脑炎病毒非结构蛋白NS1多克隆抗体和单克隆抗体,建立快速检测乙型脑炎病毒滴度的FFA方法,验证该法替代病毒蚀斑法测定乙型脑炎减毒活疫苗滴度的可行性并将该法作初步应用。另外,利用制备得到的抗体,建立针对乙型脑炎病毒的抗原定量检测方法,用于疫苗生产中抗原鉴别及质量控制。【方法】利用原核表达方式构建乙型脑炎病毒原核重组质粒p ET-30a-NS1,构建乙型脑炎病毒非结构蛋白NS1原核表
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高中是学生生物素质和实验技能构建及完善的重要阶段,教师巧妙运用虚拟仿真实验,可以延展高中生物实验教学空间和模式,助力学生的生物实验探究素质迈入更高的层级。文章主要探讨虚拟仿真实验在高中生物实验教学中的应用价值和策略,希望能为相关教育工作者弥补生物实验教学缺陷提供有力的依据和借鉴,提升生物实验的趣味性和可操作性,深化学生对生物结构和实验现象的认知,充分发挥虚拟仿真科技的教育功用。
基于某企业现行的舒适性主观评价体系,在规定的试验场道路和试验工况下对同一车型的5辆试验车按照企业十点评价法进行各指标的评分,采用熵值法确定舒适性主观评价各指标的权重系数,从而确定舒适性主观综合评分。结果表明:基于客观数据的熵值法能够很好地确定汽车舒适性主观评价指标的权重系数,为汽车底盘调校舒适性主观评价提供参考。
伴随着信息化社会的飞速发展,智库的外部环境发生了巨大变化,大量涌现的跨学科、跨领域的新问题对智库传统决策方式提出挑战,在不断变化的问题场域中找到合适的决策路径尤为重要。为从循证决策视角向过程融合法(智库DIIS理论与方法)提供理论支撑,本文受循证医学中证据分级理念的启发,构建智库证据来源分级金字塔,并将循证决策理念融入DIIS过程,形成智库循证决策新路径并运用案例对其合理性进行验证。案例证明,基于
城市群是经济社会发展的核心引擎,也是科技创新重要的空间治理单元。大数据使得科学研究本身发生变化的同时也为科技创新管理带来了挑战。基于循证决策理念,面向长三角城市群,利用科技创新大数据与多元分析方法构建长三角科技创新图谱,并以长三角科技创新图谱为工具,分析长三角科技创新协同发展态势。分析结果表明,长三角区域产学研在制造业领域的协同度较高,较好地支撑了区域经济与创新链的持续发展。