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助力解决物流运输企业难题
【出 处】
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金融时报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞比较阅读法是把两篇或多篇文章放在一起，通过对作品内容或形式等的对比阅读，准确把握事物的特点，使认识更加充分和深刻的阅读方法。本文以统编版语文九年级上册《我的叔叔于勒》和原人教版语文七年级下册《最后一课》为例，结合发生于1870年的普法战争给法国的政治、经济、文化等带来重创的历史背景，从“冷与热——目之所及；曲与直——笔之所至；明与暗——意之所指”三个方面，
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＜正＞美术治疗是一种艺术治疗方法，作为自闭症心理治疗方式之一，可以有效改善自闭症儿童的重复刻板行为、感知障碍等症状。但是，在实践过程中仍存在治疗途径单一、素材和内容选择方式不合理以及治疗环境不满足儿童需要等问题。本文阐述了自闭症以及美术治疗的概念，分析了自闭症儿童美术治疗实践中存在的问题。同时，提出了针对性的策略，希望可以提高自闭症儿童美术治疗的工作效果。一、自闭症及美术治疗(一)自闭症自闭症属于
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摄影在诞生之初就具有现实主义特性，媒介自身的技术特性，使它对现实的解析造成了障碍，摄影只能记录真实存在的正在发生的现实，摄影先驱们正是在这样的限制下，创建了摄影的传统。绘画并没有在摄影发明之后停止发展，相反绘画表现出了更多的可能性。由此摄影与绘画在发展过程中相互作用，尤其是绘画对于摄影的发展产生了深刻的影响。杰夫·沃尔以他艺术史的研究背景，深入自己的摄影传作，在创作中善于使用符号性的绘画语汇展开摄
＜正＞幼儿教育最具核心价值的体现就是游戏，游戏是能让幼儿教育回归本真的关键性因素。教师通过设计多样化的游戏活动，使幼儿能亲身体验活动，以此为我国幼儿教育事业“添砖加瓦”。本文首先对游戏让幼儿教育回归本真的重要意义加以阐述，进而对幼儿教育回归本真存在的问题进行了分析，并针对性地从幼儿教育制度一体化、设计丰富多彩、主题鲜明的游戏活动、强化师资力量、富有家庭氛围的亲子活动四个方面提出了游戏让幼儿教育回归
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＜正＞汉字是中华文明的基石。对于中华民族而言，汉字让信息得以传之异地、流之长久，帮助人们战胜时间、空间的禁锢，使中华文明代代延续。我们目前所见最早的成熟汉字体系是甲骨文，出现于商代晚期。然而，要形成甲骨文这样的汉字体系，必然要历经漫长的过程。那么，汉字究竟起源于何时？汉字又是如何形成的？面对这些问题，现代人尚能通过考古发掘来研究汉字的起源，但古人面对汉字这一充满神秘的发明时，
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本文首先从促使幼儿园教育更具科学性与针对性和为家校共育奠定基础两方面，分析了在构建幼儿游戏探究场域中开发家长资源的意义，指出这是推动家校形成教育合力的关键，需要幼儿教师提高重视。其次从开发不够彻底和缺乏科学的规划两方面，分析了幼儿园开发家长资源的现状。最后提出加强对家长资源库的构建、邀请家长参与到幼儿游戏探究场域的布置中、构建家园沟通的平台和注重适宜性四条开发与利用策略，以期给幼儿园以及幼儿教师提
＜正＞“哎呀，在刚才的游戏中，孩子们想不出办法，我启发了他们，这还算是自主吗？是不是我干涉太多了？”“在指导孩子游戏的时候，到底该指导到什么程度呢？”“孩子们好像在游戏中遇到困难了，但对大班的孩子来说，这是一个提升他们解决问题能力的机会，我不能干预，要让孩子们自主。可是，教师的作用又是什么呢？”
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＜正＞支持幼儿推进自主游戏，要求教师能在幼儿游戏过程中，发现并及时根据儿童发展、游戏需求进行引导，促使幼儿形成自主推进游戏情境的方式，能力、经验朝着更高水平发展。在当前幼儿园自主游戏背景下，教师对幼儿学习能力认知不足，材料投放、支持策略较为死板，缺乏童心、童趣，没能真正基于幼儿视角考虑问题，活动整体缺乏计划性，没有形成适宜的游戏支架。针对这种现象，教师应尽快调整自身理念，树立正确的儿童观念，在游戏
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