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【出 处】
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中国新闻出版广电报
【发表日期】
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2020年01期
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自闭症的核心特征之一是社会交往障碍,该问题会严重阻碍自闭症儿童的生存及适应社会,而采取有效的社会技能干预措施,可以使得自闭症儿童的社会交往能力显著提升。所以本文阐述社会故事在培养自闭症儿童社会交往能力的意义,并探讨如何采取有效措施,切实提升自闭症儿童的社交能力。
目的 依据公立医院高质量发展的指导意见，以功能和技术指引为标准，探索构建医院智慧运营决策支持系统。方法 通过数据集成和管理需求调研，运用大数据、物联网等新兴技术方式，围绕医院战略发展需求，建设兼顾“业财融合”“管信融通”的运营决策支持体系。结果 实现了数据的联通、共享和复用，细化了10类200余项运营指标，提高了信息供给效率，为医院管理者提供更为及时、准确、有用的决策支持数据。结论 通过整合业务、
科技的发展，使得教育教学的形式逐渐丰富，教师的教学动力与学生的动力越来越足，加之有先进的教育理念指导，我国教育教学的趋势一直在向好发展。因此，在科技不断发展的时代背景下，中学数学教师应熟悉当下教育资源信息技术的功能，并结合学生发展的情况，以有效策略将信息技术与数学教学有效融合，以丰富的教学形式提高学生的学习兴趣，在充满活力的课堂中促进学生的身心发展，达到提高中学数学教学质量的目的。
目的 探讨中性粒细胞与淋巴细胞比值（Neutrophil-to-lymphocyte ratio, NLR）、C-反应蛋白与白蛋白比值（C-reactive protein-to-Albumin, CAR）对PD-1抑制剂治疗晚期非小细胞肺癌（non-small cell lung cancer, NSCLC）患者预后的关系。方法 收集84例接受PD-1抑制剂治疗的晚期NSCLC患者的临床资料，使
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＜正＞数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。概括起来就是用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界，最终实现用数学知识改变世界的目标。因为数学不仅会对人的思维品质、解决问题能力产生影响，还决定人的个性品质以及为人处事方式。所以，数学课堂不仅是教会学生数学知识，它更大的作用是培育会“数学地”思考和“数学地”表达，以及“数学地“解决问题的人。
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《中国文化发展报告》指出:2020年,我国对文化产业的关注度颇高,文化创新活力更加突出,中国文化增加值占GDP比例将逐渐提高,对国民经济的贡献度也将平稳提高。该发展阶段将可以帮助在中国的其他产业的投资公司实现向文化的转变,并进而推动中国文化产业与经济共同发展。因为中国文化产业具有很大的经济潜力,而且为了保证中国文化产业的健康发展,并迅速融入全球市场经济,很多文化企业都会通过并购的方式来扩大在市场同
信息技术为我们带来了全新的生活空间，更加丰富多彩的情感体验，对于学生形成健康人格具有积极意义。信息技术课程的进一步延伸更是突破了时空的隔阂。教育的精华在于通过唤醒每个学生，使其沉浸于课堂之中，滋养情感，激发对知识的渴望。在情感教育当中，学生不再是任由教师摆布的木头人，而是具有自身独立情感意识的人。所以，在教学过程中需要的不是一套方法，而是一束可以唤醒学生自身意识的光芒。