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汉语国际教育专业学生素养提升之思
【出 处】
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语言文字报
【发表日期】
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2020年01期
其他文献
灌溉水位对水稻产量的影响在水稻用水管理中，往往把很大的注意力集中在防止作物的干旱，以获取作物的高产。但作物减产也可能是由于浪费水量，灌水过多而引起的。论文作者在印度尼西亚Ａｃｅｈ的一个灌区进行了试验。试验区面积８ｈｍ２，示范种植水稻，对稻田的灌溉水层...
期刊
目的:探讨对新生儿疼痛患者选择针对性护理方法实施重症监护室护理后获得的临床效果。方法:选择我院2016年05月～2018年03月收治的64例新生儿疼痛患者作为实验对象;采用抽签法分组后进行新生儿疼痛患者护理方法研究;对照组（32例）:采用常规方式完成新生儿重症监护室护理;观察组（32例）:采用针对性方式完成新生儿重症监护室护理;最终就两组新生儿疼痛患者疼痛控制总有效率、重症监护时间以及疼痛控制时间
利用吹扫捕集与气相色谱联用的方法测定水中挥发性石油烃（C6-C9），目标物经高纯氮气吹扫被捕集管吸附，然后将捕集管加热再用高纯氮气反吹，被反吹出来的挥发性物质经气相色谱柱分离后，用氢火焰离子化检测器（FID）检测，以2-甲基戊烷和正癸烷的出峰时间确定目标物的保留时间，采用外标法进行定量，操作简单快速。实验选取0～6.00 mg/L的浓度范围做工作曲线，相关系数>0.999，检出限低至0.007 m
研究小说,往往围绕着小说讲了一个什么情节的故事、小说采用了一种什么样的方法、讲好了故事的判断依据又是什么等展开,其实这些内容都涉及一个核心的问题,即文学作品的叙事。世界短篇小说之王契诃夫的《装在套子里的人》有着出色的叙事技巧和文学语言艺术。文章以《装在套子里的人》的文本内容为基础,运用叙事学相关理论来对该小说进行全景式解读,挖掘该小说独特的精神内涵和艺术价值。
普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育。不难发现，初中语文课程和高中语文课程存在较大差异，需要初、高中语文教师实施相应的衔接课程，提前做好学生从初中进入高中的过渡工作。在多年的教育教学研究中，笔者深切认识到，如果衔接工作做得不好，高中新生会出现很多方面的不适应，甚至在很长时间里无法融入高中语文课程学习。为此，我们从学生心理、教学内容、教学方法等方面入手，积极探寻初、高中语文课程衔
期刊
职业教育发展中越发看重高质量应用型人才培养，基于职业发展视角进行专业教学，并培养学生专业核心素养也成为基本趋势。在高职大数据与会计专业教学中，学生核心素养培养对整体教学，特别是广大教师提出了一些新的要求，同时也产生了很大的影响。一部分教师在教学实践中进行了培养尝试，但实际效果并不理想，多种难点性因素的影响也导致具体培养中出现了各种问题。文章具体分析学生核心素养培养中存在的问题，并结合具体问题表现，
核心素养概念的提出对很多专业的学科教学产生了很大影响。文章综合应用文献综述法与观察法，发现高职大数据与会计专业核心素养培养体系的构建难度大、难点多，为此，除了在专业教学层面进行系统创新，更要系统调整学生培养策略，并在此基础上提出有效的构建策略。
新型农业经营主体信用体系是农业农村现代化的基础保障，对推进共同富裕、促进乡村治理体系创新、支撑数字乡村高质量发展具有重要作用。当前新型农业经营主体信用体系仍然存在政府缺合力、数据归集难、评价不精准、风险防范弱、产品匹配难等问题。建议基于社会各界形成的政府主导型、金融主体主导型和市场机构主导型建设模式，围绕信用建设“常态化”、数据归集“规范化”、主体画像“精准化”、风险防控“高效化”、农村金融“均等
巩固拓展金融扶贫成果，持续推进金融服务乡村振兴，迫切需要构建以信用体系为基石，以信用信贷相长机制为支撑的金融生态环境。以信用体系建设为支撑的金融扶贫“卢氏模式”得到了中央和河南省委省政府的充分肯定，经验做法在全国金融扶贫工作会议上交流推广，被联合国评为全球最佳减贫案例。
期刊
为了落实立德树人的根本任务，关于核心素养的课程改革正如火如荼进行着，发展学前教育专业核心素养成为当前学前教育专业学生人才培养的重中之重。本文从学生需求出发，结合H学院学前教育专业核心素养培养的现状，了解学前教育专业学生对自身核心素养的看法及培养需求提出相应的培养策略，以期为学前教育专业学生核心素养的培养提出具体而有效的举措。