数字金融迈出坚实步伐

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<正>教学目标1.阅读儿童诗《吹气球》,通过想象画面读好儿童诗,体会儿童诗表达的童趣。2.指导学生模仿儿童诗《吹气球》,仿写自己生活中趣事,表达自己的快乐情感。教学重点:学习儿童诗的表达方式教学难点:仿写儿童诗教学时间:一课时一、视频导入,激发兴趣1.同学们,昨天我们学了一首儿童诗叫《小小的船》,谁来背一背。我们一起来背一背。
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“数学文化”一词,首次在中学数学课程中出现是在2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》.2020年,颁布的《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中明确提出,要把数学文化融入必修课程、选择性必修课程和选修课程.由此可见,随着课程改革的深入,人们越来越重视数学文化.基于此,本文借鉴已有的知识理论,结合现状调查,以复数教学为例,探究数学文化在高中数学教学中的渗透,并提出数学文化渗
高中政治课内容以其简要的语言浓缩了马克思主义基本理论,代表了社会科学领域的顶端,具有高度的抽象性和严密的逻辑性特点,客观上形成教学目标与学生认知之间的巨大差异。在现实生活中,运用中国传统文化的智慧既能够高度概括,又能够深入浅出地将人们对于生产、生活的认识上升到哲学高度,起到沟通平凡生活与高深哲理之间的纽带作用,有助于人们提高认识世界、剖析自我、开展实践的能力。
基层支行行长在农商银行经营管理中有着非常重要的地位,其胜任力强弱一定程度上决定着同业市场竞争的成败,关乎农商银行的生存发展和良好社会形象的树立。本文以某地区县域农商银行160名支行行长为例,在分析支行行长队伍现状的基础上,运用关键行为事件访谈法构建支行行长胜任力素质六边形模型,以期进一步加强农商银行支行行长队伍建设。
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