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从防感染向“保健康、防重症”转变
【出 处】
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贵州日报
【发表日期】
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2020年01期
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人与科学技术之间关系的协调是科学教育的重要命题之一，SSI教育和STEM教育对此做出了不同角度的回应。SSI教育和STEM教育均源自西方，并在国内科学教育领域引发积极反响。但现有研究一般把两者作独立探讨，很少关注它们之间的相通问题。该研究通过系统梳理与比较SSI教育与STEM教育的缘起、脉络、研究、实践等相关文献；并在此基础上分析两者融合的可行性与必要性，探讨两者融合的三种可行路径：基于SSI教育
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