全基因组测序可识别癌症相关变异

被引量 : 0次 | 上传用户:xdz429
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科技日报讯 美国德州大学(UT)西南医学中心研究人员证明,全基因组测序可识别病人患遗传性癌症的风险,有望改善癌症的预防、诊断和护理。这项研究首次用全基因组测序评估了258个癌症病人的基因组,提高了诊断出有癌变倾向的基因变异的能力。相关论文在线发表于最近的《E生物
其他文献
近几年来,我国零售业门店总数不断增加,零售业门店营销辐射能力成为门店布局的一个重要参考因素。本文通过层次分析法来构建门店营销辐射能力评价指标体系,运用断裂点模型计
目的探讨布地奈德吸入治疗对毛细支气管炎患儿潮气呼吸肺功能的影响及应用价值。方法以2018年1-9月在我院三病区住院的65例毛细支气管炎患儿为研究对象,观察组34例,常规对照
目的观察中药溻渍对湿疹患者的疗效。方法将48例患者随机分为实验组和对照组,实验组采用复方甘草酸苷等全身用药联合局部中药塌渍治疗,对照组采用复方甘草酸苷等全身用药及对
某车型油位传感器为干簧管式结构,传感器挡位故障表现为油表指针在3/4挡以下无反应。经过调查及试验分析,故障原因为生产传感器时需调整PCB板安装角度,但此时PCB板与外侧塑料
在第一部分的基础上,本文改进了 GPC 填料和实验装置。测定了不同聚合、纺丝、热处理等条件对 PPTA 聚合体、纤维的分子量和分子量分布的影响,并对此作出了解释。
目前小学语文课堂教学中存在着严重的伪对话现象,急需通过有关对话教育理念的再学习,帮助教师厘清误用的四方面原因一师生关系在和谐的“平等”外衣下,缺乏内涵支撑;对话教学
课堂评估是教师了解学生学习情况的一种课堂操作方式,是教师对自己的教学和对学生的学习实施监控的一种手段。本文主要对课堂评估的特点、原则和意义进行介绍,并探讨了几种课
8月4日,人力资源和社会保障部副部长胡晓义介绍了今年上半年中国就业和社会保障工作进展情况。胡晓义说:国务院常务会议审议并原则通过了新农保试点的指导意见,准备进一步修改完
目的对比EMR联合ESD和单独ESD治疗结直肠早癌、黏膜及黏膜下肿瘤的疗效及应用价值。方法将本院2015年1月-2016年9月肠镜发现的结直肠早癌、结直肠黏膜及黏膜下肿瘤患者,根据
习总书记指出:"要坚持党管干部原则,使各方面优秀干部充分涌现、各尽其能、才尽其用。"基层党支部书记是基层的"党代表",是基层群众模范践行的带头人,其具备良好、优秀的品格非常