开展职业培训 助力产业发展

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当今是信息化时代,信息技术承载着时代发展的智慧结晶。将这一技术与数学学科相融合,可以推动教学的更好开展。结合当前先进的信息技术进行与高中数学教学可以整合,以此构建一个信息化的数学课堂,充分发挥信息技术的优势,提高教学效率。本文主要论述在信息技术背景下高中数学课堂教学特点,分析教学过程中存在的问题,并提出了具体的教学措施。
新课标提倡信息技术与数学课程的整合,是充分考虑了信息技术对丰富学科知识、优化学生认知及优化课堂教学结构具有针对性作用。在教学实践中,首先应该加强教师对于信息技术与数学学科的整合能力培训,使其树立新的教学理念,掌握相应教学方法;然后加强信息技术课堂建设,从硬件配置到资源库的建立,使信息技术与数学课程的整合有了实现的基础;最后,从课堂上实现信息技术与数学课程的有效整合,让信息技术的融入分别体现在课程内
随着车联网技术和车辆智能化的发展,车载天线正逐渐成为研究热点。天线作为收发信号的关键器件,对车辆智能化的实现起到了重要作用。研究重点集中在天线小型化、宽频带/多频点、高增益和多输入多输出技术等。车载天线在车辆的不同安装位置以及多变的外部环境的性能表现也有深入分析。本文首先论述了车联网的概念与背景以及车载天线性能指标,然后简述了三种常见的车载天线(鞭型天线、车窗玻璃天线和"鲨鱼鳍"天线)的演化过程,
近年来,我国引入社会力量进入社会服务领域,为使得社会服务更加有效、经济,第三方评估也随之发展起来。但目前我国社会工作服务第三方评估并不成熟,因而探讨社会工作服务第三方评估实践困境具有重要的意义。文章简述了社会工作服务第三方评估中的四种类型,并从专业性、独立性、合法性、行政化四个纬度阐述了评估中存在的困境,具体表现在评估中出现的评估内容形式化、需求满足行政化、评估主导权丢失等现象,极大影响了社会工作
信息化时代的教育教学要求我们应特别注重信息技术与其他学科教学间的整合,以有效提升教学效果,而当前高中阶段的数学教学与信息技术之间由于有着知识与思维等方面的联系,更需要教师注重二者间的整合。为此,本文中笔者结合多年的高中信息技术及数学教学经验和相关学者的观点,立足本地区具体学情,就如何更有效地实现高中信息技术与数学课程教学的整合进行了一定的分析。
4月13日下午,习近平在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上发表重要讲话强调,党中央支持海南全面深化改革开放,争创新时代中国特色社会主义生动范例。习近平强调,海南要站在更高起点谋划和推进改革,下大气力破除体制机制弊端,不断解放和发展社会生产力。要强化改革举措系统集成,科学配置各方面资源,加快推进城乡融合发展体制机制、人才体制、财税金融体制、收入分配制度、国有企业等方面的改革,形成更加成熟更加
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综述了近二年功能化石墨烯对不同种类橡胶进行改性研究的现状和主要进展,研究的橡胶包括天然橡胶(NR)、丁腈橡胶(NBR)、丁苯橡胶(SBR)和硅橡胶(SR),同时对石墨烯基橡胶复合材料现存的问题做了归纳总结。研制开发适合不同种类橡胶改性用系列低成本高性能功能化石墨烯产品已成为今后该领域的主攻方向。
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