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医学AI是最大机会点
【出 处】
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深圳商报
【发表日期】
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2020年01期
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医学人工智能因为其医疗的属性而具备了特殊性，为了医疗人工智能持续健康发展，须重视其安全风险、伦理责任等方面问题。本文以口腔正畸为例，总结人工智能的特点及其在医学领域应用的特殊性，为正畸领域人工智能的规范化开发提供思路。
针对抽油机监测形式单一、三维可视化程度低和联动性差的缺陷，引入信息-物理实时映射思想，开发了油田抽油机三维可视化监控系统。设计了抽油机数字空间，搭建虚实交互层设计架构；搭建三维可视化系统数据组成及关系框架；结合逆运动学，构建数学模型，基于五维模型和Unity 3D平台设计抽油机三维可视化系统总体架构；以游梁式抽油机为试验对象进行试验验证，实现了实时动态监测、虚实混合控制、运动轨迹追踪及在线预警等服
粤港澳大湾区的发展势必提速区域交通格局重塑，湾区城市交通发展面临新的机遇和要求。通过分析粤港澳大湾区背景下宝安区的发展机遇和交通发展要求，找准道路交通现状存在的不足及交通发展趋势，明确路网规划建设目标和思路，提出适应宝安区发展的“构建承接体系、弥补建设短板、强化多地联动、促进城区融合、提升品质智慧”道路交通发展策略，为湾区其他同类型城市提供借鉴。
随着智慧医疗关键技术的创新和突破，积极探索以人工智能为核心技术的智慧型急诊急救的措施与方法将有助于提升急诊医护团队的急危重症诊疗能力。该文综述了人工智能在院前院内诊疗能力与体系建设等方面的应用现状，并阐述了其面临的挑战和可能的应对策略，为新一轮科技革命浪潮中“人工智能+急诊医学”产学研的深度融合发展提供参考。
新冠疫情暴发后，培养一批对国家和社会有用的公共卫生人才大势所趋。与此同时，人工智能发展进入认知智能阶段，人工智能与学生教育紧密融合，在教学变革方面发挥的作用逐步加深。本文分析了人工智能技术在公共卫生领域与医学生教育上的应用，利用人工智能辅助医学生教育的关键路径使学生进行个性化学习，达到理想教学效果。基于现阶段对公共卫生领域医学生教育的需求，提出在教育过程中以人工智能技术为依托，实施医工结合教育改革
基础教育的发展需要高师院校培养“首岗胜任”的人才，教育部开展的师范专业认证提出了“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，现实和认证要求均指向人才培养目标要达到“学用结合”。在以“接受学习”为主要活动形式的课堂教学中，以静态教学促进学生动态成长，塑造“能说会做”的合格“产品”和“成果”，设计并实施生成性的教学策略就成为核心与关键。以往的人本主义、认知主义、建构主义和范例教学理论可以为生成性教学策略提
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基于群文阅读的小学语文单元整体教学可以提升学生的阅读质量，发展学生的语文综合素养。在教学中，教师应坚持主题明确、目的明晰、主次分明的群文运用原则，以重组或扩容的方式有效运用群文，最后运用渐进式导入、议题式教学和鼓励学生迁移运用所学知识的方式，保障单元整体教学的有效性。
生成性教学就是以学生已有经验知识为基础，师生双方积极主动建构教学情景，从而完成教学活动，促进学生自我生成的过程。生成性教学具有动态性、复杂性、互动性、开放性、创造性。由于教材内容与教学内容之间的矛盾、目标预设与目标生成之间的矛盾、现有理论与具体实践之间的矛盾、缜密预设与随机应变之间的矛盾以及鉴定评价与赏识评价之间的矛盾，生成性教学实施仍有一定障碍，需要教师创设生成性教学情景、重视动态的生成性预设、
直线开关磁阻电机（Linear Switched Reluctance Motor,LSRM）作为直线驱动系统的重要组成方式之一,其具有许多优点,如鲁棒性好、制造成本经济、对恶劣环境适应能力强及运行可靠等,这些优点使其逐渐成为国内外研究的热点并开始广泛应用于诸多直线驱动领域,如以城市高层电梯为典型的垂直提升领域等。本文针对具有新型拓扑结构的模块化二次侧动子直线开关磁阻电机（Linear Switc