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一生坚守一艺
【出 处】
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通辽日报
【发表日期】
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2020年01期
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自2016年秋季学期始，由教育部编写的小学语文教科书正式投入使用，替代原人教版“义务教育课程标准实验教科书”（2001年审定版）。笔者将两版教科书进行了比较分析，从中总结部编版插图在编排上的创新之处，以供小学语文教师们参考，同时也希望能引起大家对教科书插图运用的思考，在教学中改进插图的运用方式，提高语文课堂实效。
插图是教师开展教学的重要工具，同时也可以烘托教学气氛。所以，统编语文教材对插图的设计非常重视。在小学语文教学中，教师结合学生的实际需求融入插图，以插图作为课堂导入、课中渗透和课后巩固的有效辅助手段，能够进一步丰富课堂教学内容，提升课堂教学质量。
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抓融合，让党建联盟“聚”；抓建设，让党建联盟“强”；抓服务，让党建联盟“联”；抓发展，让党建联盟“领”；抓纪律，让党建联盟“廉”在国家构建亲清政商关系背景下，结合机关事务管理内置、服务外购的新趋势新特点，既要做到服务保障合作协同的“亲”，又要实现监管监督有力有效的“清”，杭州市机关事务管理局将构建亲清机关事务服务社会化长效机制作为一项重要课题。
期刊
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目的:描述监狱医院护士工作角色自我认知及角色压力现状,探讨监狱医院护士角色压力的影响因素。方法:采用混合研究设计,量性研究采用横断面调查法,使用一般资料调查表、中文版Peterson角色压力源问卷对9省份共计433名监狱医院护士的角色认知、角色压力现状和影响因素进行了调查。质性部分采用描述性质性研究,对21名监狱医院护士或护理管理者进行半结构式访谈,探索监狱医院护士角色认知、角色压力体验并解析角色
《义务教育课程标准2011版》中指出：“教师应该高度重视课程资源的开发和利用”[1]。插图是教材知识的另一种呈现形式，是教材知识内容本身的一部分。然而在现实的教学实践中，教师往往会忽略教材中插图的重要性，学生对插图的兴趣也仅仅停留在表面，面对这种现象，我们需要深入挖掘插图的隐性价值，并在教学中充分发挥插图应有的价值。
阐述城市道路立体交叉设计的特点和城市道路的功能，重点研究城市道路立体交叉设计的影响因素，如交通量、横断面设计与服务水平、周围用地性质、立体交叉间距、车道数的平衡、出入口设置、变速车道长度。