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从大历史观解读中华民族伟大复兴
【出 处】
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中国社会科学报
【发表日期】
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2020年01期
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作为高校的必修课，“大学英语”课程课时多、历时长、覆盖面广，其人文性和工具性决定了它能够发挥良好的思想教育作用，在帮助学生提升语言技能的同时，传递爱国主义情怀，增强学生的爱国主义精神。为充分发挥“大学英语”课程的德育功能，高校英语教师应提升自身政治素养，改进教学方式，在教学实践中有意识地将“大学英语”与“课程思政”相融合，以增强当代大学生的文化自信并培养他们的思辨能力。
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目的探讨医院-家庭-社区网络化护理模式对精神发育迟滞患者的影响。方法选取自2018年1月～2019年6月本院收治的80例精神发育迟滞患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为研究组（n=40）与对照组（n=40）。对照组仅在院内接受护理干预。研究组则采用医院-家庭-社区网络化护理模式。干预前、后以日常生活活动能力（ADL）、社会功能缺陷量表（SDSS）对其生活能力、社会功能进行评价,并采用护士用住
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