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近四年来，海门市着力研究具有区域特色的 “学程导航”教学范式，经过全市1200多名数学教师的齐心实践、探索和研究，在不断实践、反思、总结，再实践、再反思、再总结的基础上，最终形成了具有较强普适性的“学程导航”基本教学范式，即将整节数学课分成四大板块：一是自主先
实施“学程导航”教学范式 全力打造以“学”为主的课堂
【摘 要】
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近四年来，海门市着力研究具有区域特色的 “学程导航”教学范式，经过全市1200多名数学教师的齐心实践、探索和研究，在不断实践、反思、总结，再实践、再反思、再总结的基础上，最终
【发表日期】
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2004年期
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