龙岩研制成功国内首台应急移动充电车

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立德树人是教育的根本任务,是教育改革发展的方向。特殊教育学校作为专门对残疾儿童少年实施基础教育的教育机构,必须全面落实立德树人根本任务,把立德树人的成效作为检验学校一切工作的标准,促进特殊学生知识建构、品德培养、价值塑造,把他们培养成社会主义建设者和接班人。
融合教育的实践发展与专业设置使构建一门学科成为可能。融合教育学是以普通班级里的特殊教育需要学生为研究对象,分析融合教育问题,探寻融合教育规律的应用性学科。从学科性质来看,融合教育学是教育学学科下的一门交叉学科,是关注本土问题的实践教育学。融合教育学的研究问题可划分为三个基本的层面:融合教育的基本理论、融合教育制度与管理、融合教育实践要素,它们共同构成了融合教育学的理论体系。
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