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【出 处】
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中国文化报
【发表日期】
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2020年01期
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毛泽东领导起草了中共党史上第一个历史决议《关于若干历史问题的决议》，首先选准历史问题作为突破口，着力解决核心问题；为解决思想认识问题，通过全党整风形成思想共识；依据主客观条件，通盘把握局势，树立政治权威，加强统一领导；并全面收集资料，搭建起草班子，群策群力。其语言表述拿捏有度，转圜有余，集中体现出毛泽东深谋远虑的政治智慧和领导能力。
党的三个历史决议回溯了统一战线的发展历程，总结了统一战线事业的伟大成就，阐释了统一战线事业发展的历史经验。纵观三个历史决议，百年以来，统一战线作用地位不断巩固加强，大团结大联合的本质要求一脉相承，团结范围不断扩大，方针政策与时俱进，根本保障一以贯之。研究三个历史决议中有关统一战线的内容，有助于更好地理解百年大党统一战线的历史逻辑，对于未来继续用好统一战线这一法宝，走好新的赶考之路大有裨益。
《关于若干历史问题的决议》是中国共产党第一个关于历史问题的政治决议，也是一篇马克思主义中国化发展史上具有里程碑意义的重要文献。第一个历史决议站在理论与实践相结合的高度，充分肯定了毛泽东对马克思主义中国化的卓越贡献，初步勾勒出毛泽东思想的基本轮廓，确立了马克思主义中国化的正确路线，奠定了马克思主义中国化第一次历史性飞跃的基础。
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技能型社会背景下，高职院校专业教师团队呈现出高素养、优结构、深合作的特质，具备增强职业教育吸引力、凸显职业教育全民性、扩大高技术技能人才供给的价值优势。然而，当前高职院校专业教师团队建设依旧存在综合素养有待提升、合作水平有待强化和师资结构亟待优化的问题。为实现以评促建，立足全面性、动态性和针对性等基本原则，以所在学校2个国家职业教育教师教学创新团队建设作为参考，采用专家访谈法和问卷调查法，构建由6
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学习进阶是对各学段学习同主题概念时所遵循的连贯、典型学习路径的描述.由于初、高中物理层阶跨度较大，所以初中物理教师需在对高中物理教材和课标有所了解的前提下，充分挖掘初中教材的内容、规范自己的教学语言、设计合理的进阶路径，在初高中衔接教学的过程中实现“精准施教”.
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