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“千万工程”在南昌的生动实践
【机 构】
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农民日报
【出 处】
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农民日报
【发表日期】
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2023年01期
其他文献
本文以上海某规划为特殊地下空间的某场地为例，现场调查结果显示：该研究区域土壤和地下水中的典型污染物为苯、氯乙烯、三氯乙烯、1,2-二氯乙烷和1,1,2-三氯乙烷。该特殊地下空间未来将完全位于地下水位以下，地下空间完全被污染土壤和地下水包围，这与我国现行《导则》中的暴露情景存在较大差异。本文基于研究区域未来用地规划，构建了污染概念模型。风险评估结果表明：土壤中的污染物浓度均未超标，地下水超标风险主要
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混合式教学具有线上、线下教学和传统、现代教学双重融合的优势，受到包括军校在内的诸多院校重视，是军校教学改革的热点之一。文章以军校实践课程典型课例为切入点，首先对传统教学存在的问题进行深入分析；其次基于在线虚拟训练系统，对O-PIRTAS翻转课堂教学模式进行改进，给出了实践课程实施线上线下混合式教学的具体方案；最后对该课例的实施效果进行了教学反思，对教学经验和问题进行了总结剖析。
期刊
在小学科学的教学过程中，课后作业作为学科教学的重要组成部分，对学生巩固所学知识、提高应用能力具有十分关键的作用。文章从小学科学实践教学经验出发，对新时期优化小学科学作业设计的策略进行了深入探讨，旨在为优化小学科学作业设计提供更多思考和借鉴的方法。
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＜正＞“双减”政策指出，要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担。但作业本身是非常重要且行之有效的教学活动之一，单单靠“压总量、减时长”解决不了根本问题。当前作业情况是，教师没有对作业进行有目的性的设计，甚至寄希望于布置大量重复性的作业巩固所学内容，造成学生机械低效地学习，这也是学生课业负担过重的根源之一。低品质的作业体现不出个体差异，由此可见，优化作业就显得尤为重要。浙江省小学科学学科教
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作业是科学教学的重要组成部分，是达成学科育人目标的重要环节。然而，目前科学教学研究更多是针对课堂教学质量的提升，对作业的研究很少。究其原因是教师对科学作业的价值功能认识不足、学生对科学作业的实践研究积极性不高、家长对科学作业的高效完成配合不够等。“双减”理念下小学科学作业设计的实践，旨在减轻学生负担，基于学科特征准确定位，通过上下同步、内外兼修、点面结合等路径丰富科学作业的内涵，并在实践中通过开展
期刊
目的观察艾灸关元和神阙穴对阳虚体质者任督二脉能量代谢（循经红外辐射轨迹、体表温度、微循环血流灌注量、组织血氧饱和度）和甲状腺激素的影响,探讨艾灸对阳虚体质的影响,以期为临床调理阳虚体质提供进一步的试验依据,为探索艾灸效应机制提供新思路。方法招募阳虚体质受试者,随机分为对照组（n=27）和艾灸组（n=27）。对照组仅进行常规健康宣教;艾灸组在健康宣教的基础上进行艾灸干预,每次艾灸关元和神阙穴30mi
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"双减"政策的实施,使得小学教育的教学方向进一步明确,其中,科学课程的重要性不言而喻,它不仅可以帮助学生培养创新性思维,还可以锻炼他们的逻辑思维能力。因此,教师们应该迅速推动小学科学课程的改革,把作业放到更重要的位置,不断探索更优秀的作业设计,并且合理安排课后作业,以期达到更高的教学质量。本文旨在深入探讨小学科学作业创新设计的问题,并从实践出发,提出可行的解决方案。通过对当前作业创新设计的深入分析
会议
＜正＞“双减”政策对学生的作业时间和作业量做出了明确要求。各学科顺应教育部减负增效教育理念，不断创新作业设计。语文大单元作业设计借助思维导图教学工具，立足单元教学重点，明确单元作业内容和层次，以满足不同学生主体学习需求。教师整合单元作业形式，通过创新作业评价方式，调动学生主动完成的作业积极性，使学生高质高效完成作业，既符合“双减”政策要求，也符合语文大单元作业设计理念。“双减”政策的实施意在控制小
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目的:本研究是通过临床观察探究基于“血不利则为水”思想运用复方药艾灸治疗乳腺癌相关淋巴水肿的治疗效果。治疗时使用加入活血药的艾灸条,验证其有效性和安全性;并分析艾灸烟雾成分以探讨其相关机制。方法:临床研究为随机对照试验,纳入乳腺癌相关淋巴水肿的患者（来源为黑龙江中医药大学附属第一医院肿瘤科门诊及病房）,将符合筛选条件的受试者按照入组时间,采用随机数字法,随机分配至不同的A、B两组。A组患者接受复方
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