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四川如何拥抱ChatGPT？
【出 处】
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四川日报
【发表日期】
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2020年01期
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目的：分析我国2017年—2021年基础医学教学概况，为教学改革提供参考方向。方法：以中国知网数据库收集的相关文献为研究资料，利用Cite Space 软件对研究领域的现状、热点以及发展趋势进行可视化表达。结果：2017—2021年间，研究热点频次前13位分为两类，一是基础医学学科，包括“生物化学”、“病理学”、“生理学”以及“免疫学”，二是基础医学教学模式，包括 “实验教学”、 “翻转课堂”、“
智能建造是指在建造过程中充分利用物联网、大数据、BIM等智能技术和智能化系统，提高建造过程的智能化水平，减少对人的依赖，达到安全建造的目的，提高建筑的性价比和可靠性。随着建设项目的规模不断扩大和复杂度不断提高，技术难度和管理要求也日益增加，在数字化、智能化技术快速发展的背景下，BIM技术应用已成为智能建造的重要技术手段。
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目的:探讨儿童骨嗜酸性肉芽肿（eosinophilic granuloma, EG）的临床特征、治疗和预后。方法:回顾性分析2004年01月至2021年06月我院小儿骨科33例骨EG患者，分为单病灶受累和多病灶受累两组，收集患者的一般资料、临床特征、治疗和转归情况，采用Kaplan-Meier方法估计全组及两组的无事件生存率，并用对数秩检验（log-rank检验）进行两组比较。结果:男性25例（7
＜正＞数据统计分析有三个层次：描述性统计、差异性分析和统计模型。本文基于“WJ市义务教育核心素养监测”项目，对数学核心素养测评调查问卷结果的描述性统计内容、相关分析内容以及如何利用统计分析软件如SPSS 26.0进行描述性统计、差异性分析和相关分析，做具体阐述。一、描述性统计的内容描述性统计主要包括数据的频数分析、集中趋势分析、离散程度分析，以及绘制基本的统计图等。
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在新课改教育背景下,数学教学的发展越来越受到教师以及家长的重视.传统教学模式只是对学生进行填鸭式的教学,忽视了学生的独立思考能力和自主解决问题能力的培养.培养学生数学核心素养越来越重要.可以让学生通过数学思维解决现实问题,认识到数学学习的本质.本文针对教学过程中存在的问题进行分析,以及对核心素养培养的途径进行探究.希望为广大教师带来参考价值.