深交所发布ESG评价方法和ESG指数

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植物甾醇是一种天然活性物质,具有多种功能特性。为了更好地利用植物甾醇,提高植物甾醇的提取效率和质量,结合近年来国内外相关文献研究,探讨植物甾醇的结构、来源,对植物甾醇提取纯化方法的种类、特点以及应用等方面进行分析,归纳了溶剂萃取法等传统方法、超临界流体法等新型方法以及辅助技术,并对今后研究方向提出建议,以期为植物甾醇的高效提取纯化提供参考。
为了确定玛咖中主要化学成分并建立其定量评价方法,对不同玛咖进行了质量评价。利用UPLC-UV-Q-TOF-MS技术结合对照品鉴定了玛咖中19个主要成分的结构,选择其中有紫外吸收、含量较高的7个化合物建立了其同时含量测定方法,采用Waters Acquity I-ClassTM液相色谱系统,PDA检测器,色谱柱为Waters Acquity Cortecs C18+(2.1 mm×100 mm,1.
针对当前城市更新工作中,“街道”这一城市基层行政单位存在的空有热情与干劲、在具体哪些地方需要更新整治这一问题上无从下手的情况,基于现状便民服务设施点位及道路网络,利用ArcGIS网络分析工具,对各类便民服务设施进行51015分钟可达性分析及可视化表达,明确设施错配或缺失情况及点位,指导街道在城市更新工作中有的放矢,切实解决当前普遍存在的便民服务设施在15分钟生活圈语境下的不足问题。
近年来,随着国家相对实力的下降以及全球霸权地位的持续衰落,美国霸权护持的现实性需要和战略性诉求愈发凸显。基于此,美国大力实施“印太战略”,竭力建构多点状、网络化的“印太同盟体系”,既重视拉动日印澳等印太盟友和伙伴聚合战略指向、协调集体行动,又着力牵引英法德等欧洲盟友追随美国“印太战略”、开展印太实践行动,以促进印太和跨大西洋体系融合与互持,企图推进“印太北约化”。美国建构“印太同盟体系”既是其进行
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教研组的建设是学校提高教师教学工作的有利途径。作者所在学校遵循以学校为本,教师为基础设立了一系列相关的管理机制,通过团队打造、文化引领、活动落实等方面发挥教研组文化引领作用。同时加强“校本研修”,促进教研组的规范化,为教师提供提升自我的平台与机会,从而提升教师的专业发展水平,促进优秀教师团队的建设。现仅以笔者所在学校为例,就小学教研组管理机制的规范化建设进行探讨,笔者将从教研组现状、建设目标和管理
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期刊
教研组作为学校的常设组织,是教师开展教学研究工作,实现专业发展的重要场所。新时代背景下,需要变革教研组建设的传统思维模式,一方面从教研组转向共同体,使教师通过专业共同体完成教学研究和教学实践,打造教师专业发展的重要载体和平台;另一方面积极探索、建立新型的教师专业共同体样态,并彰显其包容性、开放性和多元性特质,使其成为学科教师的学习共同体、成长共同体、专业共同体。