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【出 处】
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农民日报
【发表日期】
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2020年01期
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目的:（1）根据指南和循证医学证据,基于自理能力分级构建五阶梯肢体康复方案。（2）通过实证研究,验证五阶梯肢体康复方案的效果,为急性缺血性脑卒中患者的肢体康复提供参考,帮助其回归家庭和社会。方法:本研究是类实验研究,研究对象选择陕西省人民医院神经内科收治的急性缺血性脑卒中患者,按病区将其分为对照组和干预组,最终确定每个组80例患者。对照组采取神经内科常规的肢体康复方案,神经内科护士在医生和康复治疗
当今的幼儿教育受到大众教育以及部分家长“不让孩子输在起跑线上”思想的影响，过早地给幼儿灌输“课本知识”以及与幼儿生活十分遥远的“兴趣课程”。在这种教育下成长的幼儿，容易逐渐失去学习兴趣。在此背景下，本文提出了以儿童为本位的班本课程这一理念，并阐述了该课程的实施路径。
为了研究繁殖母猪妊娠期间背膘厚对繁殖性能的影响，通过跟踪监测270头长大（或大长）二元杂交母猪于断奶时、妊娠中期（妊娠50 d）和临产前（妊娠112 d）的背膘厚度及产仔性能数据，分析妊娠母猪不同阶段背膘厚度与产仔性能的关联性。结果表明：母猪背膘厚度为14～17 mm时产仔性能（总产仔数、活仔数及健仔数）均高于背膘厚度小于14 mm或大于17 mm的母猪，且窝平均产弱仔数、死胎数和产木乃伊胎数均低
幼儿是课程的主体，他们主动参与和深入探究的程度反映着课程实施和目标达成的情况，因此，发挥幼儿的主观能动性，充分调动其内驱力，是课程构建和实施考虑的首要因素。内驱力来源于幼儿的看法、观点、兴趣、发展需要、困惑等。而班本课程的构建便是幼儿实现自我的一个重要途径，它来源于班级幼儿，根据幼儿的特点合理构建，追随幼儿发展不断深入，满足幼儿需要灵活调整，它是因时、因地、因幼儿实际制宜的产物。
目的:探讨希望疗法联合靶向性康复训练合约对首发脑卒中偏瘫患者希望水平、负性情绪、应对方式、神经功能重建、生活自理能力、卒中后并发症发生率及康复训练依从性的影响。方法:选择2021年3月至2021年10月在广西壮族自治区江滨医院神经内科住院的首发脑卒中偏瘫患者70例作为研究对象。按随机数字表法分为对照组和观察组各35人。对照组采用常规护理及靶向性康复训练,康复训练1-2次/天,30-40分钟/次,观
目的 构建急诊科卒中急救护士岗位胜任力评价指标体系，为卒中急救护士的培养和管理提供参考依据。方法 通过文献分析、半结构式访谈、德尔菲专家咨询等方法确定急诊科卒中急救护士岗位胜任力指标条目。采用层次分析法确定各指标的权重。结果 本研究共对21名卒中领域护理和医疗专家进行2轮咨询，2轮问卷的有效回收率分别为90.48%和100.00%,专家的判断依据系数为0.963,熟悉程度系数为0.939,权威系数
＜正＞新华社记者：近年来，我们感受到身边的环境不断改善，蓝天也更加常见了。请问财政部，去年在支持污染防治攻坚战方面采取了哪些举措，下一步有何打算？谢谢。财政部部长刘昆：谢谢您的提问，您提了一个很好的问题。良好生态环境是最公平的公共产品，也是最普惠的民生福祉，公共财政提供最公平的公共产品。习近平总书记反复强调，绿水青山就是金山银山，
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