以习近平法治思想为指引 完善市场监管体制提升执法水平

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基于《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》和已有研究,明确了化学反应原理模块“变化观念与平衡思想”素养表现水平,基于水平构建了人教版化学反应原理模块各章的评价指标,通过Rasch模型优化形成了质量良好的评价工具。运用评价工具对470名高二学生开展5次追踪评价,获得了2 149个有效样本,分析高二学生在化学反应原理模块“变化观念与平衡思想”素养表现的变化情况和整体现状。
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<正>在高职英语教学过程中,应当充分重视学生的学习主体地位,满足新课改的教育要求,在课堂教学的过程中以尊重学生地位为主要原则,运用学生可以接受的学习方式,全面激发学生的学习热情和学习兴趣,使学生更加积极主动的投身到英语教学活动中,打造更加完善的教学模式,解决传统英语教学存在的问题和不足之处,全面提高高职学生的英语学习水平。尤其要注意的是,需要根据职业院校学生的未来职业规划和就业需求,采取有针对性的
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