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数字化石，古生物“链”上新时代
【出 处】
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中国自然资源报
【发表日期】
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2020年01期
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为研究内置FRP约束UHPC高强芯柱的方钢管混凝土柱-钢梁端板-螺栓连接节点的抗震性能，基于“强柱弱梁”目标设计制作5个端板-螺栓连接节点试件，通过拟静力试验研究节点的破坏机理，并分析柱轴压比、FRP管厚度和有无芯柱对节点抗震性能的影响，对比钢梁更换前后节点的性能。试验结果表明：所有试件均为梁端形成塑性铰破坏；该破坏模式下，节点具有较高的承载力、耗能能力和较好的延性；当内置芯柱时，试件承载力提高但
为研究螺旋筋增强的耐候钢管混凝土柱抗侧向冲击性能，对9根耐候钢管混凝土柱和6根螺旋筋增强的耐候钢管混凝土柱进行侧向落锤冲击试验，研究了冲击高度、钢管壁厚、螺旋箍筋及箍筋直径对耐候钢管混凝土柱破坏形态、冲击力、跨中位移以及应变等时程曲线的影响，并将压电陶瓷传感器成对埋置在管内混凝土中对冲击后混凝土裂缝进行量测。结果表明：侧向冲击荷载作用下的螺旋筋增强耐候钢管混凝土柱与普通钢管混凝土柱的破坏形态基本相
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数学学科具有较强的逻辑性,对于培养学生逻辑思维能力、数学问题解决能力均具有重要的意义。近年来,随着新课程改革持续推进,在高中阶段的数学教学工作中也越来越重视对学生学科核心素养的培养,然而高中数学教育中还存在诸多的不足,此时,高中数学教师则应当积极分析现状,针对性采取相应的改善优化措施,以此推动高中数学教育的良性发展。
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