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【出 处】
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人民日报
【发表日期】
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2020年01期
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小学语文教材中童话类文本占有不小的比重，正确解读童话文本尤为重要。童话文本的教学解读要关注童话文本的独有审美特征，挖掘童话之精彩；要关注童话文本的内在逻辑，把握解读之边界；要关注儿童的阅读经验，寻找阅读之盲点，让童话教学进入儿童心灵，培植儿童的美好人性。
故事教学的核心目标在于读好故事、讲好故事、演绎故事,实现儿童的语言建构与运用、思维的发展与提升。低年级故事教学中,要引导学生构建、运用、活化图式支架,通过阅读语言的输入、内化、输出,实现完整地、生动地演讲故事,助推复述的学段目标的达成。
目的 采用前瞻性的随机对照临床研究方法系统性评价升阳健脾汤联合中药治疗溃疡性结肠炎的效果。方法 选取2019年1月—2020年11月于大连市中医医院病房及门诊接受治疗的50例溃疡性结肠炎患者作为研究对象，随机分组为试验组和对照组，每组25例。对照组应用美沙拉嗪肠溶片口服及美沙拉秦灌肠液灌肠治疗，试验组在对照组的基础上应用自拟中药复方升阳健脾汤联合止痛散治疗，比较2组的中医证候积分和临床治疗效果。结
妊娠期糖尿病（GDM）是妊娠期常见的代谢性疾病，其患病率逐年上升，对母婴近期和远期可产生多种不良结局。膳食纤维（DF）是一种不能被人体消化和吸收的碳水化合物聚合物，也是人类膳食中重要的营养素。研究表明，DF的合理摄入不仅对GDM患者血糖血脂的调节与不良妊娠结局的改善有显著的临床效果，同时对GDM的预防也发挥着积极的作用。本文就DF对GDM的防治作用及其机制进行综述，为临床上使用DF预防和治疗GDM
＜正＞分数乘除法是小学数学重要的运算内容之一,处于小学数学运算中除了百分数计算的次高点位置。本文以北师大版五年级下册《数学》（简称师大版）和美国“Go Math”（简称美版）教材中的分数乘除法相关内容为研究对象,从乘除法的内容编排、课时安排、呈现方式及情境创设四个方面进行比较,以期为教师教学提供一些建议。
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＜正＞文化自信、语言运用、思维能力与审美创造是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）提出的语文核心素养的四大指向。“语言是思维的外壳”，不论是素养立意下的语文学教变革要求，还是当下社会对创造性人才的需求，“思维能力”都应成为现今语文课堂教学的聚焦点和着力点。
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童话是伴随小学生成长中不可缺失的精神世界，是学生认识世界并形成正确观念的重要来源。开展童话教学对提高小学生的审美、想象、创造能力以及思维品格的培养具有积极意义，能有效推动小学生身心健康全面发展。本文以《蜘蛛开店》为例，发现当下童话教学中存在的问题，准确剖析童话中的内容和意蕴，根据问题展开讨论，以期探究有效的解决策略。
＜正＞“双减”呼应教育高质量发展、学生核心素养发展。减负担，是为了更好地提效率、拓空间、增质量。单元教学以探寻“学什么最有价值”为立足点挖掘学科本质，建构学科内部与外部、学科与生活、学科与学生之间的联系，以“怎么学更有效”“怎样评更精准”为根本遵循，建构“学评一体”的“单元疑彩课堂”。为此，本文从教师每日常态化备课与上课入手，以“六步四环”单元教学为教师搭建实用易操作的脚手架。
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＜正＞语文教学与学生日常生活融合，是每位教师都应该考虑的。笔者在统编版小学语文第四册第20课《蜘蛛开店》的教学中，联系就业、面试等社会实际问题，展开了一次阅读教学，教学中注重识字与写字、关键词与文本、理解文本与讲故事的融合，提高了实效性。一、教学过程（一）融合情境，激趣导入师：大家看，屋顶上有只小蜘蛛！咱们来写一写它吧。师：蜘蛛要开店了，开店需要一间小房子。
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＜正＞目前统编版小学语文教材中,儿童文本的阅读教学占主要地位。笔者认为阅读教学应该回归儿童,尊重儿童的自然天性,以儿童为本位。本文以二年级童话故事《蜘蛛开店》为例,用儿童视角来解读文本。《蜘蛛开店》是一篇童话故事,故事情节一波三折,语言生动,深受儿童喜爱。杜威说:"儿童是起点,是中心,而且是目的,儿童的发展、儿童的生长,就是理想所在。"在教学实践中,教师要立足儿童视角,引导儿童阅读童话故事,展开合
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