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“输出为本”教学范式的变革实践
【机 构】
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中国教师报
【出 处】
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中国教师报
【发表日期】
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2021年01期
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文章以广州市石马村北约为例，剖析“新土客冲突”现象的原因和表现，结合社会融合的理念，提出治理优化意见和空间更新策略，通过相关制度优化和一系列公共空间的干预措施，解决制度不公、文化差异、经济差异、资源匮乏等问题，重塑城中村公共空间，重构城中村居民生活方式，以促进村中本地居民与外来人口之间的良好社会关系，从而消解“新土客冲突”，为城中村更新提供新的思路和方法。
期刊
针对“浮力”一节,以核心素养为导向,分析课程标准、教材内容和学生经验,明确教学重难点,厘清教学思路。创设激趣设疑的生活微情境,并以此情境为主线展开教学;设置逐步递进的系列问题,结合体验活动及探究实验,深度建构物理概念;以学生自主探究为主,利用实验数据营造思维冲突,设计经验生长阶梯,逐步改造经验并促进学生经验生长,突破教学难点。
期刊
针对目前探究实验教学存在的主要问题，提出基于学习进阶的探究教学的设计思路，并以“探究影响浮力大小的因素”为例阐述了具体的教学案例，最后提出基于学习进阶的探究教学策略，即精准前测、充分探究、深度挖掘、分层设计等。
期刊
以“智”提“质”，人工智能成为我国追求高质量发展的重要抓手，而微观企业实现高质量发展是宏观层面高质量发展的重要前提与基本保障。本文就人工智能与企业高质量发展的相关研究进行较为系统的梳理和回顾，主要集中于人工智能的经济效应、企业高质量发展的影响因素、人工智能“赋能”高质量发展三个方面。最后，立足研究现状，对未来研究提出几点构想，以期为相关行业提供有益参考。
期刊
针对传统教学中阿基米德原理推导过程缺失普遍性，以及探究实验需要教师刻意“引导”的问题，参考阿基米德原著中的证明过程，提出一种利用等效思想推理得出阿基米德原理的方法，重构“浮力”一课教学逻辑，从而培养学生的科学思维。
期刊
在城市的迅速发展与优化中,由于部分政策制定者缺乏对历史文化脉络的关注与思考,导致了城市发展的单一,从而使其丧失了原有的味道。从此问题出发,通过阐述建筑文脉的价值,了解建筑更新中历史文化的传承,并以深圳城中村文化为例,结合阿尔多·罗西（Aldo Rossi）的新理性主义来阐述城中村文化传承的意义。最后结合两个实地案例讨论城中村建筑改造的可行方式。
期刊
科学思维是物理学科核心素养的重要组成部分,单元教学是发展学生核心素养的重要载体。以“水的浮力”单元为例,提出发展科学思维的教学目标;通过具体的案例分析提出了绘制图示或设计模拟实验、分析与说理表达、获取事实和数据、设计实验探究方案等策略,培养学生的科学思维,以简易密度计的制作为例开展科学思维的评价探索。
期刊
《普通高中物理课程标准（2017版）》明确指出：“教师应通过学习知识理论的方式提高自身的业务能力，进一步加强自身精选学科内容的本领，要以主题任务为引领使课堂教学情境化，同时重视以学科大概念为核心的教学，以此使零碎的课程内容结构化，并在这一过程中培养学生的物理学科核心素养。”基于此，作为一名初中物理教师，应积极响应课程标准，在课程中设计以核心素养为核心的大单元教学，并通过对大单元的教学优化学生的认知
期刊
[目的]无人艇的通导天线位于无人艇桅杆的最高处,空间平台尺寸狭小,多射频系统天线林立,集成了无线数传、无线网络、雷达、GNNS定位等诸多射频单元天线,各通导设备多频段电磁波辐射复杂,可能相互干扰影响。为解决无人艇无线通信系统设备互相耦合干扰的问题,需要谨慎设计、测试验证、优化天线排布位置,对各个子系统天线的隔离度风险进行全面评估,保证无人艇及其编队的各个子系统可靠稳定工作,保证无人艇的无线通信及雷
会议
目的:探索品管圈活动在提高泌尿造口术后患者自我护理健康教育中的应用效果方法:护士自愿组圈,选定主题为"提高泌尿造口术后患者健康教育落实率",选取我院自2016年1月至2016年12月所收治的行泌尿造口术患者作为研究对象,通过计划拟定、现况把握、目标设定、要因分析、拟定对策、对策实施、效果确认等活动步骤实施品管圈活动,逐一解决影响造口护理健康教育落实率低的主要因素,并确认活动后泌尿造口术后患者健康教
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