中国建筑更新背景下的历史文化传承——以深圳的城中村文化为例

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在城市的迅速发展与优化中,由于部分政策制定者缺乏对历史文化脉络的关注与思考,导致了城市发展的单一,从而使其丧失了原有的味道。从此问题出发,通过阐述建筑文脉的价值,了解建筑更新中历史文化的传承,并以深圳城中村文化为例,结合阿尔多·罗西(Aldo Rossi)的新理性主义来阐述城中村文化传承的意义。最后结合两个实地案例讨论城中村建筑改造的可行方式。
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植物病毒病属全株性侵染疾病,田间传播速度快、危害大,防治十分困难。传统植物病毒病防治技术主要包括健康种苗培育、切断传播媒介和后期农药防治三方面,对植物种质研究、病毒侵染机制研究和发病机制研究有很高要求。近年来药用植物集约化生产模式的推广加剧了药用植物病毒病的流行与发展,但上述植物病毒病防治技术并不适用于药用植物等小宗物种,需依赖快速精准的病毒检测技术控制植物病毒病的传播。传统植物病毒检测技术主要包
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细胞膜渗透性实验是细胞生物学实验中最为基础的实验。实验将红细胞置入数种相同体积不同溶质的溶液中,因细胞膜对物质的选择透过性以及透过速率差异,渗入细胞内的溶质能提高红细胞的渗透压,使得细胞膜水分子通道打开,造成溶血,使用溶质渗入细胞时间差异衡量溶剂渗入的速率,分析细胞渗透性影响因子并得出细胞溶血速度与分子种类、极性和分子大小相关的结论。
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以广州村集体物业更新改造政策与实践为例,阐述城中村物业如何突破非正规性的约束实现产业与空间品质的提升。从非正规性概念与村集体物业改造困境出发,采用文献资料搜集分析、实地踏勘调研、深度访谈,发现产业导向的微更新对于城中村非正规性治理的价值与创新,在提升空间品质、回应社会需求的同时,用渐进主义的态度策略性地保留了非正规性,为非正规物业进入市场创造了途径。市场主导的微更新相对全面改造,存在回避规划建管层
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从核心观点、基本条件、组织原则3个方面简介了奥苏贝尔的认知同化理论.根据知识与知识之间的内在联系,分别确立了苏科版教材浮力一节中浮力概念、浮力方向、下沉物体是否受到浮力、探究影响浮力大小的因素、阿基米德原理等知识的认知固定点,并阐述了如何应用认知同化,帮助学生排除干扰,促进学生意义学习的方法.
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文章以广州市石马村北约为例,剖析“新土客冲突”现象的原因和表现,结合社会融合的理念,提出治理优化意见和空间更新策略,通过相关制度优化和一系列公共空间的干预措施,解决制度不公、文化差异、经济差异、资源匮乏等问题,重塑城中村公共空间,重构城中村居民生活方式,以促进村中本地居民与外来人口之间的良好社会关系,从而消解“新土客冲突”,为城中村更新提供新的思路和方法。
期刊
针对“浮力”一节,以核心素养为导向,分析课程标准、教材内容和学生经验,明确教学重难点,厘清教学思路。创设激趣设疑的生活微情境,并以此情境为主线展开教学;设置逐步递进的系列问题,结合体验活动及探究实验,深度建构物理概念;以学生自主探究为主,利用实验数据营造思维冲突,设计经验生长阶梯,逐步改造经验并促进学生经验生长,突破教学难点。
期刊
针对目前探究实验教学存在的主要问题,提出基于学习进阶的探究教学的设计思路,并以“探究影响浮力大小的因素”为例阐述了具体的教学案例,最后提出基于学习进阶的探究教学策略,即精准前测、充分探究、深度挖掘、分层设计等。
期刊
以“智”提“质”,人工智能成为我国追求高质量发展的重要抓手,而微观企业实现高质量发展是宏观层面高质量发展的重要前提与基本保障。本文就人工智能与企业高质量发展的相关研究进行较为系统的梳理和回顾,主要集中于人工智能的经济效应、企业高质量发展的影响因素、人工智能“赋能”高质量发展三个方面。最后,立足研究现状,对未来研究提出几点构想,以期为相关行业提供有益参考。
期刊
针对传统教学中阿基米德原理推导过程缺失普遍性,以及探究实验需要教师刻意“引导”的问题,参考阿基米德原著中的证明过程,提出一种利用等效思想推理得出阿基米德原理的方法,重构“浮力”一课教学逻辑,从而培养学生的科学思维。
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