鹤庆县漾弓江治理成效显著

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中强调教师在教学工作中善于抓住偶然发生的事件,深入挖掘它的重要价值,基于这个偶然事件构建课程框架,对幼儿进行教育指导,使他们储备丰富的科学知识,养成良好的行为习惯,收获优秀的学习品质。在幼儿园教学中,教师要积极响应文件要求和国家的号召,有意识地开发生活资源,根据幼儿的认知水平、兴趣爱好、理解能力构建生成性微课程,让幼儿的学习不再局限于特定的书本和环境,促进他们深
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