回顾与展望:2021年的“煤炭热”将持续至2024年

来源 :中国煤炭报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaolaohu_521
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2020年年底,全国语文学科新教材实施研讨会暨东北师大附中第38届教学"百花奖"活动在东北师大附中隆重举行。在本次教学活动中,东北师大附中高一语文学科组进行了普教版高中语文必修上册第二单元的集体备课现场观摩展示。作为本次展示活动的组织者和参与者,有收获,也有思考。新教材、新高考、新时代赋予教育者新的使命,也对当下中学语文教师集体备课的形式和内容提出了更高的要求。本文将从教学实践探索和理性研究思考方
新课程背景下,大单元教学成为常态。依托《中国高考评价体系》,落实新课程理念,高效率完成单元教学任务,教师需要具备四个意识:课标意识、任务群意识、学习者主体意识、教师角色转换意识,以四个意识为指导,加强备课的针对性,保证课程目标的实现。
一、断代工程缘起国家"九五"重大科研项目"夏商周断代工程",严格地说应以1995年12月21日的国务院会议作为启动的标志。此次会议决定成立"夏商周断代工程课题领导小组",领导小组由国家科委副主任邓楠任组长,国家自然科学基金委副主任陈佳洱任副组长,成员包括国家教委副主任韦钰、中国科学院副院长路甬祥、中国社会科学院副院长滕藤、国家文物局局长张德勤、中国科协书记处书记刘恕。
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目的:探究导致神经危重患者机械通气出现撤机困难及延迟撤机的影响因素和临床结果。方法:选取2019年12月~2020年10月入住弋矶山医院神经外科ICU行机械通气患者共100例。将患者分为简单撤机组、困难撤机组、延迟撤机组。记录3组患者的基础资料、相关临床资料、临床结果。结果:浅快呼吸指数(RSBI)增高(OR=1.036,95%CI:1.005~1.068)是困难及延迟撤机的危险因素(P<0.05
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》最重要的理念是培养和发展学生的历史学科核心素养,其所含有的基本特征如整合性、迁移性,以及持续的影响力和建构性,需以深度学习理念为指导,着眼学生的长时段、深入性的历史学习需求,开展单元整体教学研究。深度学习是美国学者F.Marton和R.Saljo基于学生阅读的实验,针对孤立记忆和非批判性接受知识的浅层学习,于1976年首次提出的关于学习层
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目的:探索神经重症患者气管切开预测因素。方法:收集2019年1月1日-2019年12月31日期间我院重症医学科病房的117例神经重症患者的病例资料。根据纳入、排除标准,最终纳入研究对象66例,根据患者住院期间是否行气管切开分为气管切开组(T组,35例)和未行气管切开组(NT组,31例)。比较两组患者性别、年龄、神经重症类型、急性生理学与慢性健康状况评分Ⅱ(APACHEⅡ)、格拉斯哥昏迷评分(GCS
龙南市汶龙镇中心小学创建于1973年,坐落于巍峨的岿美山脚下。学校在“提质量、谋发展、抓特色、创品牌”办学理念的引领下,努力构建“让生命健康成长、为孩子幸福奠基”的教育生态,大力夯实基层党建“三化”工作,全面落实立德树人根本任务,取得了优异的成绩。党员先锋做示范学校党支部以“亮身份、强党性、作表率”为目标,搭建平台,通过设立党员示范岗,开展书记接待日等活动,积极拓展党员先锋服务的渠道。
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随着龙舟世界杯、亚运会等一系列比赛的举办,其它国家运动员在这些比赛中相继取得好成绩,使得龙舟比赛变得更加激烈。好的比赛成绩,一方面与体能和战术训练有关,另一方面取决于龙舟舟体的水动力学性能,但当前的体能和战术训练经过多年发展进一步提升空间有限,因此舟体的水动力学性能成为影响比赛成绩的关键。现有的龙舟水动力学性能研究方法通常采用舟体模型试验进行性能研究,时间长成本高且限制因素多。使用计算流体力学(C
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