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栽下“梧桐树” 引来“金凤”舞
【出 处】
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河北日报
【发表日期】
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2020年01期
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数学文化作为教育研究的热点问题,其教育价值得到了学者们的广泛认同。教科书作为课程实施的载体,在整个学校教育中具有重要的地位和作用。基于中国香港地区在数学教育上优异表现,其高中数学教科书有其优势之处。因此,从数学文化的视角对两地具有代表性的教科书进行比较研究具有较好的意义和价值。以人民教育出版社出版的普通高中教科书《数学（A版）》与培生教育出版社出版的《新高中数学与生活（第二版）》为研究对象,对其数
＜正＞数学绘本将数学知识和童趣故事巧妙地融合在一起，让学生在阅读数学绘本时不知不觉中学到知识。将数学绘本与小学数学教学教相融合，需要教师深度挖掘数学教材内容，结合数学绘本进行挑选、匹配、整合和创编。下面将从三个方面阐述数学绘本融合课程的开发旅程。一、缘起：开发为何？数学绘本融合课能让数学知识饶有趣味、悄无声息地“流入”学生的心里，在富有童真童趣的活动中让学生的数学思维进阶发展。
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在全球经济一体化大环境以及我国“一带一路”倡议的推动下,越来越多的中资建筑工程企业开始向海外发展,不断拓宽国际建筑业务发展规模,加大国际工程项目建设投入。但伴随企业发展机遇增加的同时,企业所需要面临和应对的国际环境和安全形势也愈加复杂多变,各类海外突发事件的发生对我国建筑企业财产安全和外派劳务人员的人身安全均造成了不同程度的威胁或伤害,已成为制约我国境外建筑企业发展的重要影响因素。而应急管理作为有
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为探讨铁基生物炭海绵与沉水植物协同净化系统对农田退水中氮磷的去除效果，以苦草、伊乐藻、金鱼藻三种沉水植物和铁基生物炭海绵为材料，通过动态循环水模拟渠道的方式，研究不同净化系统对农田退水中总磷、总氮、氨氮的去除效果。结果表明：3种沉水植物均能在较高氮磷浓度农田退水中生长发育，株高及生物量有明显增长。在单一沉水植物净化系统中，金鱼藻对总磷的去除效率最高，达到了29.85%，苦草对总氮的去除效率最高，为
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在数字世界里有一个家族好像是从疯狂数学家的幻想中脱胎而出的,这就是虚数。试想一下,对于当初那么多具有数学天赋的数学家（包括欧拉、莱布尼兹等）都难以理解、不能接受的"虚数",如何让我们的学生"心悦诚服"地接受它呢?发生教学法以数学史为依托,特别强调知识产生的历史动机和知识的生发过程,以及学生学习动机的激发。本文在该教学法的指导下,基于虚数产生的历史,在实践中探究了如何借助数学史让学生获得深层次的思维
为了培养学生的数学思维，数学教学的实施应该是在抓住数学本质的同时尽量做到自然.但由于有些数学知识（比如复数）比较深奥，个别教师在讲授数学概念、定理时往往语焉不详、一带而过，甚至直接用解题方法、步骤来替代数学概念、定理，这种处理方式忽视了学生的探究与体验.如果教师能对这些知识做一个简单、清晰的介绍，那么学生对数学的兴趣将会得到提升.本文就如何向学生介绍复数与一元三次方程的求解问题进行了思考与探索.
国土空间生态保护修复战略背景下，构建生态安全网络体系事关人民福祉和国家安全.以典型喀斯特地貌的漓江流域为研究单元，基于景观生态风险度和景观连通性指数提取生态源地，在最小累计阻力模型和重力模型的帮助下识别潜在生态廊道和潜在生态节点并进行赋级，最终结合流域山水林田湖草沙一体化治理工程构建区域生态安全格局.结果表明:①流域景观生态风险呈“中部南部高、东部北部低”的空间特征，较高、高风险区占流域面积43.