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数字孪生迈向“技术+应用”双驱动时代
【出 处】
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科技日报
【发表日期】
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2020年01期
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“环境工程微生物学”是传统工科高校环境类专业的前置核心专业必修课程，为满足新时代下新的人才培养需求，我们教学团队聚焦课程教学中存在的四大痛点问题，通过教学内容、教学方法、评价方式、思政融入四大环节对“环境工程微生物学”课程教学进行教学改革。经多轮成果应用与迭代以及多方教学评价，结果表明该课程的教学改革显著提升了课程的教学质量。
商务部《不可靠实体清单规定》（以下简称"《规定》"）自发布以来受到广泛关注。明确其中措施的国际法性质和应当遵守的国际法义务对于其未来适用具有基础性意义。本文主要通过文本分析,梳理国际条约法、国际习惯法和国际法理论,辨析反报、制裁、反措施,得出:《规定》在其主要适用场景下可归为反措施。文章认为,《规定》在适用中需要注意履行包括要求履行、通知及和平解决程序等程序性义务,同时需要结合个案采取具有相称性的
本教案选自厦门科技馆"HPS（科学史、科学哲学、科学社会学）下的教育活动——吾爱吾师工作坊"教育项目。该项目依托厦门科技馆常设展厅中的古代建筑及榫卯类展品,结合小学《科学课标》中关于"技术的核心是发明,是人们对自然的利用和改造""使用和制作简易的古代仪器模型"的教学目标进行活动开发,重点讲述"榫卯的结构与功能、榫卯结构在古建筑中的应用"等科学内容。本教案将"基于展品的项目制学习"作为基本教学模式,
目的 探讨普萘洛尔不同时机联合595 nm脉冲染料激光对婴幼儿血管瘤的瘤体面积、瘤体厚度及血流动力学指标的影响差异。方法 选取我院于2017年6月～2021年6月期间收治的婴幼儿混合型血管瘤患儿96例为研究对象，按照治疗方式不同将其分成研究组和对照组，各48例。研究组先给予普萘洛尔口服治疗，再联合595 nm脉冲染料激光治疗；对照组给予普萘洛尔口服和595 nm脉冲染料激光同步联合治疗。对两组患儿
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目的 探讨动脉取栓与介入溶栓治疗急性下肢动脉栓塞的疗效、安全性。方法 收集2018年2月至2021年11月张家口市第一医院收治的110例急性下肢动脉栓塞患者的临床资料，根据治疗方法的不同将其分为取栓组（n=51，采用动脉取栓治疗）和溶栓组（n=59，采用介入溶栓治疗）。比较两组患者的临床疗效、血栓清除情况、踝肱指数及并发症发生情况。结果 取栓组患者总有效率为94.1%，高于溶栓组患者的81.4%，
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